数学学科的知识点由于是根据孩子的认知程度循序渐进的设计教学，显的各知识点的串联尤其重要。
思维导图学习法绘制一个单元，对知识点进行聚焦，一纸导出，一提一串，要刷题也要思考和总览。
“学而不思则罔”
欣慰的是，思维导图一段时间的运用，林同学99.5％是独立完成，那0.5只是我的提议给方向。
思维导图绘数学五上第一单元
数学学科的知识点由于是根据孩子的认知程度循序渐进的设计教学，显的各知识点的串联尤其重要。
思维导图学习法绘制一个单元，对知识点进行聚焦，一纸导出，一提一串，要刷题也要思考和总览。
“学而不思则罔”
欣慰的是，思维导图一段时间的运用，林同学99.5％是独立完成，那0.5只是我的提议给方向。
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