家庭教育对孩子一生的影响。

        很多人都会认为教育就是学校的事情，孩子的教育和家庭没有直接的关系。可是大部分人都陷入了这个误区。正因为这样，家长只负责挣钱养孩子，而忽略了更为重要的一步:家庭教育。

家庭教育对孩子一生的影响。

        有的家长会说:“我家孩子不听我的话，老师让她干啥，她听老师的。这样我就省心省力了。”可是孩子的教育应该来自于三个方面:家庭，学校和社会。而家庭教育却占着很大的比重，将影响孩子的一生影响孩子的幸福，健康和成功。

        很多孩子在小的时候爸爸妈妈很爱他，怎么看孩子都是顺眼的，哪儿哪儿都好。从什么时候开始看孩子的毛病多了，问题多了呢？上小学那一刻起，从写作业那刻起，每一位家长都希望自己的孩子爱学习学习好，可是却没有一个家长会分析孩子不爱学习背后的原因，孩子为什么不爱学习？

          零至六岁决定你的孩子将来爱不爱学习，很少有家长知道这个。人，生下来就有学习的天性。教育就像盖一座大楼，在孩子零至六岁打地基的时候，家长开始“偷工减料”，而当我们的孩子长大了，进入小学，初中，高中以后家长才意识到这一点时你的孩子已经是不爱学习了。

          她表姐在她女儿两岁时，表姐就经常给孩子读绘本，读书。她把读书的声音当成了音乐一样让孩子听。孩子玩具的时候，妈妈在读书;孩子在公园里走动的时候妈妈也在读书。这孩子长大以后就特别爱看书，一星期就看十几本书。她已经把看书当成了他生活的必须。这样的孩子爱不爱学习呢？表姐在做饭的时候，有时候会把土豆切成各种各样的图形，让孩子过来认图形。玩中让孩子学，学中让孩子玩。表姐家是开超市的，她家的孩子从小就会收银呢!收了顾客多少钱，应该找给顾客多少钱，孩子从小就开始练，练的多了，她的数学计算能力就强了。表姐不去刻意教孩子知识，而是让孩子体验生活。现在这个孩子处于小学阶段，从来没有报任何的补习班，各科成绩都是遥遥领先。这孩子学得很轻松啊!我的表姐在孩子一岁之前就把一些家庭教育，亲子教育的书读了个遍。她教育起孩子来轻轻松松，得心应手。

          孩子天生有学习的天性。孩子话刚说完整之时，他们就开始‘学’开始‘问’了，大人如果不耐烦，孩子会以为问题不招人喜欢，恶性刺激多了，他就不问了，也不学了。

        我记得我家小儿子问题就特别多，问的问题千奇百怪五花八门的。有时候我还真的没有办法回答。一天，孩子爸爸回答不了孩子的问题，就用手指着儿子说:“从明天开始，你不许再问为什么，听见了吗。”孩子瞪着圆溜溜的大眼睛无辜的看着发怒的家长。这样的家长都是为了省自己的力气。后来我学习了亲子教育，知道孩子问问题是正常的，是孩子学习的一种方式之一。儿子再问题时，我能回答的就回答他不能回答的我们一起上网查。现在儿子都上小学四年级了，嘴巴还是问个不停。我很庆幸孩子还在问，如果他不问了，不是代表他没有问题了，而是说明他不愿和家长交流了不愿学习了。

家庭教育对孩子一生的影响。

        有的孩子学习成绩特别好，可是他没有朋友，也不爱干家务，这样的孩子好不好呢？他只负责学习，只负责考个好成绩，其他的和他没有关系。一个孩子如果没有朋友，性格孤僻，他每天沉浸在书本里，和人不交流，那么长期以来性格形成了。当这样的孩子，他踏入社会，走上工作岗位，他该怎么办呢？没有朋友，不爱说话，不和人交流。合同事形不成合作关系。一个人在工作中免不了要与人打交道。如果性格孤僻，这样肯定是不行的。这样的孩子还没有工作几天，他就觉着啊，我没有朋友，工作起来好没有意思，我干脆回家休息吧。那么让不让孩子干家务呢？我刚听说了一个案例一个女孩子，学习成绩很好。有一天，妈妈在沙发上打毛衣，女孩儿也想试试，妈妈把她臭骂一顿:“学什么打毛衣呢？长大有什么出息？赶紧写作业去。”女孩儿当时一边写作业一边掉眼泪。妈妈剥夺了孩子体验的权利。这个女孩子成绩特别好，但是她特别想体验一下洗衣服是什么感觉？妈妈又过来打断了:“你的任务就是学习，不许洗衣服，以后你什么家务也不要干，学习才是正事儿。”这个孩子回到书桌旁，伤心的哭了起来。她考上大学离开妈妈后开始疯狂的洗衣服，因为她太想体验一下洗衣服是什么感觉了。其实家长满足孩子干家务的需求，根本不会影响孩子的学习是家长多虑了。

家庭教育对孩子一生的影响。

        周正教授在全国各地讲课时，都会大张旗鼓地讲做家务的意义。一是生下来必须做事，这是人生意义之一。二是这样以来，成年后又会具有较好的动手能力。三是做家务，玩耍与学习并进，会让孩子不至于对学习成绩过度敏感，考试从容镇定，临场发挥好。

        让 孩子结交朋友，让孩子干家务，对孩子的一生都有着非常积极的作用，那么家长们你们还干涉不干涉他们了呢？

        有的家长会说我的孩子学习好，性格外向，优点也特别多，可是他就是没有感恩之心。有没有这样的孩子呢？成绩优秀，和同学相处的也好，但是对长辈，对老师却报怨埋怨，不会感恩。这样的孩子也是存在的。现在的物质生活水平越来越高，孩子们却越来越冷漠了。要想孩子有感恩之心，家长的正面引导和言传身教必不可少。有的妈妈在老公面前在孩子面前经常说公公婆婆的坏话，一说就说了二三十年。长期以来，这个孩子会不会学会？学会了指责，埋怨，报怨。假如是一个智慧的妈妈，她经常在孩子面前说老师的优点，讲公公婆婆怎么对自己好的话呢？说个二十年三十年，无形中已经培养了一个具有感恩之心的孩子。那么一个小小的举动就可以培养出感恩的孩子，何乐而不为呢？有一天我听到我的大儿子在讲，讲他很幸运，遇到的老师都是好老师。当我听到这句话时，内心触动很大。我的孩子分数高不高并不是那么的重要，但是他有这么正向的思维对他的一生一定有着非常好的意义。一个喜欢老师的孩子能不爱学习吗？再说了，学习是毕生的事业，什么时候都不会太晚呀。

          有的家长会问:“我的孩子优点也挺多的，就是胆儿小，爱哭，上课不爱发言。”我有个好朋友也问过我这个问题:“我儿子爱哭，男孩子应该有男孩子的样子，我不喜欢他哭。”我家小儿子以前也是爱哭，胆小，没主见，什么事儿都过来问我该不该做？后来当他想哭或者正在大哭时，我都做到允许让他哭。哭累了不想哭了，再让他说出他的想法。当他这样哭了四五次以后，他后来就真的不哭了。而当男孩儿哭时，家长生气:“哭什么哭！憋着！男孩子不许哭。”更有家长控制不住情绪向孩子动手，那这个孩子以后遇到事情他还是会哭的，因为家长强化了孩子的哭。我家儿子胆子小，我就多听他的，让他来决定做什么事情，这样练习的次数多了，他的自信心和力量感建立起来了，胆子小的问题会随着时间的消逝而慢慢的消除。所以说没有问题孩子，只有问题父母。

        媒体上有很多学生自杀的极端的案例。这类事件背后的原因是什么呢？孩子有事儿不跟大人说。可是孩子为什么不说呢？家长有没有想到这一点呢？第一肯定是说了没有用。家长不注重孩子的内心感受，漠视孩子。第二，从小家长和孩子之间就很少沟通，养成习惯了，养成了不说的习惯。假如说孩子在学校受了委屈，老师罚他了，或者打孩子了。家长的反应:“你要是表现好老师会罚你打你？老师都是为了你好，你要理解老师。”那孩子以后还会和家长说吗？假如孩子这次考试只考了三十多分，家长的反应:“你咋搞的？我天天为你付出了这么多，你是这样回报我的？不揍你一顿就是不中啊。”那孩子还愿意和家长说吗？我身边都有孩子想不开跳楼的案例。一个15岁的男孩儿，因为追同班女生被拒绝后想不通，结束了自己年轻的生命。另外一个是17岁的男生考上了非常理想的学校，却在等待通知书的过程中，由于焦虑选择了跳楼。多么惨痛的代价呀!假如父母提前学习了呢？父母从孩子小的时候就和孩子有良好的沟通，及时疏导了孩子的心理，这些悲剧是可以避免的。

      我在上小学的时候就很少和父母沟通。那个时候爸爸做生意太忙，几乎就没有见过他。那妈妈呢？整天忙着地里的活。妈妈是不允许我考第四名的，也就说我在班里的学习成绩必须是前三名。有一次我的数学题做错了，妈妈什么也不说，拿起树枝就开始打我。当时我很害怕。我害怕妈妈我怎么和她沟通呢？我怕挨打呀。有一次我和班上一位女同学就玩的特别好，妈妈看见了回家后直接给我了几个耳光。为什么这样呢？因为她和那个女孩儿的妈妈关系不好。我心里是有委屈的，我是无法和妈妈沟通的，觉着沟通没有希望，沟通没有用呀！这样的家长是忽视孩子的感受，孩子的感受不重要，重要的是她自己的感受只要好就可以了。当我上初中的时候，我是更加没法和爸爸妈妈沟通了，因为他们的生意更忙了。当时我是有一个需求的，我就希望周六周天的时候，妈妈能陪我出去买件衣服。可是就连这小小的愿望都是满足不了，所以说我就觉着沟通没有用，不如不沟通。

          家长关注孩子的心理比关注孩子的学习更为重要。我认识的家长中有的孩子只上了小学一年级就报了四五个补习班。其中有一个孩子周六一天就上了八个小时的课外补习班。这类家长只看到了短期的效果，并会不会想到那么远。你是只要孩子上学的时候学习好？还是要让孩子大学毕业以后有更好的未来呢？有的家长只是要孩子听话，并不关注孩子的未来！

          我们身边就有这样的案例，一个孩子在上小学的时候特别的优秀，是老师眼中最优秀的孩子。可是当他成年之后长期上网，连基本的家务也不会干，也不愿意出去上班，典型的宅男宅女。如果我们的孩子也变成这个样子，上学时候特别优秀，成绩特别好，可是长大之后连工作能力交友能力都没有。那样我们的教育是成功的吗？

            在教育孩子的过程中可能会遇到各式各样的问题。我家大儿子就有偏科的问题，他不喜欢学英语或者说他在学习英语的时候提不起兴趣。那么说，这样的孩子有没有出路呢？爱孩子就是永远只看孩子的优势。教育应该是‘扬长’不应该是‘补短’。作为家长不能只看孩子身上的缺点，应该更多的观察孩子身上的闪光点。教育必须走出单纯传授知识的误区。以开发学生的智慧和潜能，培养学生的实践能力和创新精神，完善学生的人格为最终目的。要让每一个孩子，特别是成绩差的孩子树立信心，看到自己的长处，找到自己努力的方向，体验到成功的乐趣。培养人就是培养他对前途的希望。如果一辈子什么都不学，只学一门，也终会有出息的。我的儿子英语成绩不好，但是他的语文，政治，地理，历史这些科目却是非常好。我家儿子语言表达能力好，从幼儿园开始就参加各种讲故事的比赛。小学期间在班里当主持人。初中学生代表发言的时候，他的表现总是比别的孩子表现的出色。我家的孩子也很有表演的天赋，如果我忽视他的英语只看他的语言表达能力呢？所以说偏科的孩子也是有前途的。

          令很多家长苦恼的问题是:自己的孩子学习成绩差。是如何对待成绩差的孩子呢？这个世界永远是谁的世界？请写上人的世界以人为本，绝不是以知识为本。你没有理由去歧视那些学习不好的孩子。大自然在赋予你某种优势的同时会让你的另一方面存在缺憾。世界对你关上一道门，一定会为你打开一扇窗。明白了这个道理，你就会对自己的孩子，所有的孩子心态平和，不会觉得他没有前途，没有希望。家长一定要记住，成大器者，不一定要高学历。很守规矩的人，一般成不了大才。这人身上有十个要素，你可能九个都不喜欢，你只提你喜欢的那一个，他的优势就会扩大。

        成绩差的孩子以后就真的没有前途吗？不一定！我身边就有这样一个例子，我们班的一位同学，上学时候连作业都没见他写过成绩也不好。可是他现在开了很多家连锁店酒店，开饭店。生意做得红红火火的，让很多人都羡慕。很多上学时候成绩非常优秀的学生现在也不一定有非常好的前途。有一个同学现在当了公务员，坐在办公室里拿工资应付工作，觉得每天上班就是在受罪是在浪费他的生命。这个男孩儿上学时候我是记得的，有很深的印象。上学时候他从来不看女生也不和人交流，眼睛每天都是盯着课本，只看课本只写作业。这个学习优秀的男生呢，他并不开心他现在的工作，但是缺少冒险精神也不敢去改变现状。

          一个孩子未来是否幸福，成功，健康很大的因素来自于家庭的教育。家长如何对待孩子起着决定性的主导的作用。教育孩子是一生的事业，不能操之过急，要尊重孩子听从孩子的内心，把孩子当人养。你是把孩子交给课外补习班呢作业辅导班呢？还是要把你的孩子全权交给学校，交给老师？还是要关心孩子的未来，重视孩子呢？你想要一个什么样的孩子呢？你又可以为你的孩子做出些什么呢？亲爱的家长朋友们记住一点:家庭教育影响孩子的一生。