黛玉和她的闺蜜

有幸聆听了湖南长沙明x中学蒋xx老师执教的“《红楼梦》整本书阅读教学研讨课《黛玉和她的闺蜜》，蒋雁x老师先从兰州二十七中鲜花烂漫的春光导入，引出黛玉可能会因春光易逝而吟出一首《葬花吟》来，来抒写她内心孤苦寂寞。

丧母后黛玉来贾府暂住，后父丧久居贾府，以黛玉这杆的身你、地位，心情郁闷，会有人为她解闷安慰吗？她在贾府中有没有无话不谈、亲蜜无间的闺房蜜友，来安慰她那颗孤傲清高的心。然后设计了三个任务驱动问题。

活动一：是细读梳理，问黛玉有闺蜜吗？若有，她是谁？请概括梳理她们相处的主要经历及事件。

然后就是学生读文本，进行梳理概括，因为有前置活动，课堂上只是展示分享，先后有四个同学发言交流。一生说到黛玉的闺蜜有宝钗，引用诗词事件，煮燕窝关心身体等。一生说黛玉闺蜜为紫娟，一心护主，为黛玉婚事着急，情试宝玉。一生说黛玉闺蜜为香菱，亦师亦友，师之教不怠，生之学不辍。一生又说黛玉的闺蜜为三春，确实初到贾府与三春姐妹相伴朝夕。众说纷纭，还有说李纨的……

活动二：深读探究    黛玉和她的闺蜜相处过程中有没有矛盾？如果有，她们是如何化解的？要求：以小组为单位，任选一组合作探究，记录组员观点，推荐中心发言人。

学生以四人为一小组，交流合作，探究问题，过一会儿，有的小组开始分享交流结果，有的同学说宝黛之间的矛盾，大多是在日常生活相处过程中慢慢消除的，与湘云的矛盾大多是通过互怼形式消除的，并举例事例……

活动三：从黛玉与闺蜜的相处中，你悟出了怎样的处世之道？

老师简单地梳理了一下，与黛玉相处的几个闺蜜类型，有混合型的，如钗黛，有互怼型的，黛玉湘云，有姐妹型的，如黛玉与紫娟，有师友型的，如黛玉香菱。接着有同学发言，朋友相处贵在真诚，不欺骗，不虚伪。有的说朋友相处贵在真心付出，不敷衍，不冷漠。有的说朋友相处要善于交流，不隐瞒，不耍玩。真心相待，真诚付出，真情温暖，内心的美好才会留存。