求和函数SUMIF和SUMIFS 的学习

      成长比成功更重要，昨天看了同学们的精选小打卡日记，对自己的学习方法、输出方式以及时间安排做带来一下复盘。首先学习方法，比较单一，每天的笔记输出都是文字陈述课程内容，也比较枯燥，甚至连自己的感谢都没有，更别说是花样式的输出了。GIF动图学会了，却没有好好地利用起来。其次是时间安排比较混乱，没有固定时间段，比如早上起床几点到几点我先做什么，怎么做，做到什么程度？没有规划好，就行动，结果当然是不尽如人意的。回顾前15天的学习生活，每天都忙忙碌碌，但是进步不大，《时间管理》的课已经听了有一半了，却没有应用到实际中来。《复盘》也听了4-5遍了，却还停留在，知识表。就像我昨天的分享所说的：光说不练假功夫！光学不用，烂技能！

所以今天我来做一些尝试和改变，摸索着找到适合自己的学习方式：

11月29号学习安排：

目标：

1.学习SUMIF和SUMIFS的视频课程并输出；

2.分享《时间管理》

时间安排：

7:00-9:00听课并输出小打卡笔记；

12:30-13：30听时间管理并写分享稿；

20:00-20:30在群里分享《时间管理》；

21：00-22:30回顾课程，完成作业练习。

成长比成功更重要，盲目的前行，效率并不高，甚至还有可能走错路，觉得很慌乱了或者真的很忙，不妨静下心来想想：为什么这么忙？都在忙什么？有没有更好更高效的办法。

求和函数SUMIF和SUMIFS 的学习

下面我们进入今天的学习课程：

一、SUMIF函数：总共有三个参数，=SUMIF（Range:判断区域，Criterie:条件区域：Sum-range：求和区域），需要注意的是：判断区域与求和区域必须保持一致的长度。使用技巧可以结合我们的名称框给区域定义名称之后再进行运算。

二、 SUMIFS函数：当我们需要对多个条件进行判断是使用SUMIFS函数。=SUMIFS（求和区域，条件区域1，条件1，条件区域2，条件2……），

参数说明：     

1、求和区域：用于求和计算的实际单元格，如果省略则使用区域中的单元格；

2、区域1：用于条件判断的第一个单元格区域1； 

3、条件1：以数字、表达式或文本形式定义的条件1； 

4、区域2：用于条件判断的第一个单元格区域2； 

5、条件2：以数字、表达式或文本形式定义的条件2； 

注：SUMIFS 函数一共可以实现127个条件进行求和。 

判断区域与求和区域必须保持一致。

三、模糊条件求和：函数参数与上面的相同，当我们进行模糊条件的求和是可以用*号代替任意多个字符。

四、隔列分类汇总：使用SUMIF函数，函数参数不变，对条件区域按F4绝对引用，对条件进行相对应用往下拖动公式就可以了。

五、查找引用功能：使用SUMIF函数结合绝对引用、相对引用和拖动公式的方法，可以实现查找引用功能。

六、 用SUMPRODUCT和SUMIFS来实现，，有条件基础的同学可以研究研究，这个老师没有详细的讲解，而目前我的知识也还比较薄弱，没办法解答但是有时间一定会去研究和练习的。期待你与我的知识碰撞。每天学习进步一点点，坚持带来大改变！我们今天的学习就到这里了。

求和函数SUMIF和SUMIFS 的学习