开学第一课

杨老师，是我们班的语文老师。她，性格温柔，且极富师爱。对待学生，她总有许多小方法，学生们很是受用。同时，也给我这个班主任很多帮助。

开学伊始，因工作调整，杨老师被调离我们学校。开学前一天的教师集合，遇见了杨老师。杨老师托我帮她兑现之前许给学生们的承诺（每次听写或检查背诵后，表现好的学生就可得一枚印章，印章数较多的可获得笔记本一个。为表纪念，其余学生每人一只笔），最后，杨老师说，“总该要讲诚信，只是不能再见见他们啦，你就帮我发给他们吧！”在杨老师的神情与话语中，我感受到她的不舍。是啊，如果能说一句“再见”，多好！

开学啦，伴着淅淅沥沥的小雨，我们迎来了放纵欢乐了整个假期的神兽们。一进教室，学生们就蜂拥过来，说长道短。有些同学，汇报自己的作业完成情况；有些同学，分享自己的阅读故事；有些同学，焦急的等待机会插进话来...

当问到他们的各科作业完成情况时，突然想起杨老师的嘱托之事。于是告知了他们杨老师调离我校的事情，顿时，惊讶不舍的神情爬上他们稚嫩的脸庞。就在此时，我拿出了杨老师为他们准备的礼品，并根据奖章的多少，一一分发了奖品，为表纪念，杨老师为每一位学生都准备了奖品，多么有心的教师啊！在我分发奖品的时刻，我为杨老师信守承诺的品质所感动。我想此刻孩子们的心中也荡起了一丝波澜，如果没有，我也打算帮忙注入一剂涟漪。

为了让学生加深对信守诺言的认知，强化他们正向人格的形成，我提议每位同学集体举起手中的奖品，面向镜头对杨老师真诚的说一句“杨老师，谢谢你的礼物！”然后建议他们用杨老师送的笔或笔记本书写一段想对杨老师说的话！虽然，此时是我给的建议，看似是一种仪式，但是我希望这种带有感恩之心的仪式感意识能够在他们心里生根发芽、枝叶繁茂。15分钟后，同学们陆续将他们的感恩之情跃然纸上，虽然文字清浅简短还伴有个别错别字，但我相信字字句句都展现了他们滚烫的感恩之心。经过一阵精心的排列，将带着满满真心的文字图片传给了手机那端的杨老师。几分钟后，手机屏幕上出现了杨老师的一条回复“哇，太感动了。”我知道这份爱的串联形成啦！

开学第一天，有分别的不舍也有意外的惊喜，但是在偏远的村小这样的分离太过平常，经历多了，孩子们的内心是否也会变得麻木？时间久了，离别不再感到悲伤，惊喜不再感到喜悦，这将是多么可怕的预见。我希望单纯的孩子们，能够有觉察爱的细腻感，也有调整自己面对分离的能力。感恩每一次遇见，认真体会每一段经历，让一切成为最美的回忆。这便是最美的开学第一课！