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启发9:边界感,放手

启发9:边界感,放手

作者: 燕纪事 | 来源:发表于2023-04-10 06:33 被阅读0次
烂根山乌龟和健康块根 扦插苗和自生苗月季

春天是万物复苏的季节,楼顶上种了些些花草,今年趁着春天,搞起了扦插。扦插月季,扦插含笑还有种了山乌龟。发现认真学习方法后扦插的月季个个都夭折了,但修剪掉下泥土的枝条居然开出了新叶;含笑同样是扦插,被喂水勤快的那株早成了枯枝,而另一株顶着独独的一片叶子,保持了叶绿,本贴着泥土的,现在也长高了;那山乌龟更是奇迹,因为块根烂掉了重新发了货,把它随意丢在月季花下,另一个郑重种下。如今烂根的长芽出叶,另一个毫无动静。似乎:放手,花草能长得更好!

启发:

联想到孩子的教育敢不敢放手的问题,作业要不要放手的问题,行为习惯能不能不说教的问题,生活事情该不该被安排的问题……看着这花草的成长,细心呵护的反倒夭折,我得出了答案:孩子成长有他的节奏和安排,我要注意边界,要放手,不该安排别人的生活,行为习惯的培养也不是靠说教培养地,给他一个环境和榜样就好。

安排,说教,不敢放手其实是一种控制行为,折射出自己内心的不安全感。这时候镜子脏了,我们要擦的是自己的脸。像孩子做事拖拉,玩玩具丢三落四其实是大人要给到孩子一个干净整洁的环境,自己做到做事物有归着就好。失掉边界去管控孩子,孩子会抵抗,自己也会难过恼火,上演相爱相杀的剧本。花开有花期,孩子成长也是。守住边界很重要,这不代表我们不管孩子,而是通过改变自己来“改变”孩子,因为孩子是我们的镜子啊!

《不管教的勇气》该去看看咯!

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