偏偏套路得人心

        最近，我的每日一画模式又开启了，这是第四期。第一期坚持了460多天，第二期和第三期分别为分类型分画种的各100天。这一次的坚持，没想停下。

        自己画画就明白，成年人对画画最高的追求应该是放松自然的表达了。如同老生常谈的毕加索所说：我一辈子都在学习如何像孩子那样画画。可不嘛，这份自然放松孩子天生就有。可我们再看看现实，却不是这样的。甚至好多不明就里的家长以及老师确一直在破坏着孩子的这份可贵感受！

      典型的就是用千篇一律的课程去实施，这个城市四岁的孩子画这个，其他地方四岁的孩子还是画这个。老师在课堂中，直接或间接的控制着每个孩子。在网上收集一个看似不错的课，就开始上了。控制着每个孩子的脑子，让他们没有独立思考的机会，没有个性只有共性。控制得孩子不敢下笔，离开老师更不敢画。从而没有自信！即使好不容易画出来了也只是复制老师运用材料的创意点。都明白，那种创意都是为实现老师间接控制课堂而设计的结果。只为迎合家长来接孩子时，可以看到一张所谓的视觉效果还不错的画。目的就是在你好我好的氛围中结束此次课程，然后下节课依然如此继续。

      这没有意义啊！更是浪费孩子不可逆的成长时间啊！

    金钱重不重要？重要！

    时间重不重要？重要！

    那么成长呢？成长重要吗？孩子的成长时间重要吗？何以体现？

      成长>时间>金钱的概念更直观！

      在浮躁的社会中，各种来历不明，动机不明的所谓的知识资源大爆炸了（极有可能大部分都是诱惑），让我们眼花缭乱了。各种零元体验，免费试，各种低价吸引，各种送礼物的商业活动，我想说：天下没有免费的午餐！所有的目的都很明确，要实现的都在后面！

    说白了那都是在利用人爱占小便宜的心思。举个例子：我妈妈每天坚持去一个卖保健品的地方，每天可以领回三个鸡蛋。后来头脑被别人洗干净了，最后掏了一万多，买回了看似只值几百块的东西。然后家里就爆发了战争。四个字：得不偿失！

      我最想说的是：面对孩子教育问题，得明白这是一件直抵孩子脑子的事，心的事，绝不能抱着捡便宜的心态尝试一下，试着试着成长时间就浪费了不说，还一旦损失的是孩子没有了接受新的正确知识的机会。被控制的是自己孩子的脑子，一个人不会主动思考了，被直接或间接控制的课堂，还去？值得去？细思极恐！

    所以别在孩子有限的不可逆转的成长时间里，给他浇灌不营养反而有害的肥料了！别被套路了还不知道。

    你睿智的选择对孩子很重要！

（以上内容系三艺棠少儿美术王浩老师原创，践行“不教而教”，坚持做原创少儿美术培育！）

偏偏套路得人心 偏偏套路得人心