杨永华的三步读书法第一步得意——读故事，第二步得情——读细节，第三步得言——读表达。记得大学第一次读红楼梦的时候，我就在梳理红楼梦的人物线索，我的室友告诉我第二遍读红楼梦才是梳理人物关系。我想这可能也是三步读书法的一个实践吧！
宋书杰提倡教育走出围墙，我是非常赞同的，生活就是教育，教育无处不在。
本来是打算读完宋书杰就结束今天的阅读，可是看到张文质时，决定继续阅读下去，因为张文质这个名字经常出现在这本书中。果不其然，刚刚看到他生命化教育，我就像找到了知己。生命化教育最核心的东西，就是要把人当作人，体现人文主义生命的尊严，生命的独特，尊重生命的意义。当学生处于屈辱的位置时，他是感觉不到内在的生命力量，我们要用温情的教育，让学生找到生活中的美好，生命的意义。就我个人而言，我很讨厌功利性的教育，说不出来为什么讨厌，看到张文志，我想我应该找到答案了，我们不能把分数作为评价孩子的唯一标准，那样就他们就会忘记生命是怎样成长的，生命成长的目的何在，教育的目是让生命变得更富裕，更开阔，更睿智，更有意义！
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