思考 | 人与人最大的差距

我常跟孩子们说：“人与人最大的差距不是智商，而是坚持！”

就拿班上学生的日记和读书笔记来说，有一半的同学从始至终都在认真对待，保质保量地完成，还有一部分同学从第一天就开始敷衍，也不知道是糊弄老师还是糊弄自己？另有一些同学的态度随着时间的推移在不断地变化，慢慢地走向“摸鱼”。能够坚持下来的同学，语文成绩都排在前面。语文本就是一门日积月累的学科，需要的是平时一点一滴的累积，潜移默化，内化于心，才能真正学好语文。

今天是元旦假期后的第一天，孩子们的状态怎一个“惨”字了得。假期布置的作业，据办公室老师反映，每个班写作业的人数都是个位数。上课听课效果就更别提了，虽然纪律上没问题，但好多孩子都心不在焉，两眼无神发呆，就是不想学习。而这些孩子们在九月份刚开学时，第一个月的上课积极性听课状态还是不错的，能够集中精神，按照老师的要求完成课堂任务。但就是坚持不下来，学着学着就有了厌学情绪。

在日记里，好几个同学自己也在反思，说自己就是不想听课。他们也知道应该好好学，就是管不住自己的脑子，就是想说话，想偷懒。我问他们“不学习想干什么？”回我俩字“躺平”，小小年纪就有这种思想，怎么可能学有所成呢！

我们在办公室说到了刘邦和项羽，他们都是有胸有大志之人，所以才能有所成就。刘邦和项羽在看到秦始皇出宫，车马仪仗威风凛凛时，刘邦说：“大丈夫当如此也。”项羽说：“彼可取而代之。”两个人都有雄心壮志，都有伟大的抱负，并一直在努力地去实现它。

反观班上的孩子们，大都没有理想，他们安于现状，得过且过，又何谈为了理想而坚持和努力呢！

晚自习时，没收了三个学生的手机，发的卷子一个字不写，却在专心致志地玩手机，我都走到他们身边了，还毫无察觉，玩手机多认真投入？而上课呢，只要外面有一点动静，立马勾着头看热闹，手机呀，真是害死人。“如果想要毁掉一个孩子，就给他一部手机吧。”这句话乃真理也！

再看二班的程程和治雪，这两个女孩子真的可以做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”每到晚自习最后几分钟，班上的大部分孩子就坐不住了，开始说笑和收拾东西。程程和治雪完全不受影响，两个人总能埋头于自己的学习到最后一分钟。从程程和治雪的日记中，可以看出两个人都有自己的目标，都有自己的理想，她们也在为自己心中向往的生活而努力着、坚持着，为理想而奋斗也是人生之乐！

为什么我们都喜欢读《曾国藩》？因为他并不像那些少年成名的“天才”，让我们觉得可望而不可即。曾国藩并不聪明，甚至比一般人还要笨一些，但他身上的那股韧劲儿总能给予我们奋斗的力量！

一个人能否成功，往往不在智商，而在坚持！