有一次老婆跟我分享她最近学习的一个课程。
她问我：在餐桌上，要不要让长辈动筷后，才让孩子吃饭？
我毫不犹豫的回答，当然啦，为体现我学习过的，还补充了理由。我还真思考过，餐桌礼仪除了礼貌，还可以培养孩子尊重他人。更深层是去除他们目中无人，老子天下第一的心理。
老婆补充了点，除这些，更重要可以培养孩子“延迟满足”，这点我确实没想过，教育孩子尽在生活每个角落，不需要制造场景。
我们一直在说培养孩子的“延迟满足”，餐桌上是每天都实践，且很容易做到的场景，又不用刻意，但确是很多人忽略的。
在这个年代，我们已经把老祖先那一套套给忘了，不知道有多少爷爷奶奶，爸爸妈妈是先喂饱了孩子自己再吃的。是文明的进步，还是退步，我也说不准，也不说这个，先聊聊我对“延迟满足“的理解。
延迟满足相对于”即时满足“，更考验一个人的自我控制能力，培养耐心，为长远的目标克服一切的勇气和能力。延迟满足对养育孩子有什么意义。
先说说延迟满足能力不足的表现。
如边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作、放学后贪玩不回家，容易性格急躁、缺乏耐心，进入青春期后，在社交中容易羞怯固执，遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。
是身边比较长见，有些孩子想要一样东西，一旦没有立马获得就会发脾气，哭闹不止，甚至动手动脚的。还有些人因别说了一句不中听的话，产生矛盾或者打架，甚至有的走向轻生。
在刚过去的端午节，广州某中学高二学生，因早恋被老师骂是败类，有多远给我滚多远。就这几句话接受不了，走向跳楼。这名16岁的少女，此刻正躺在医院的重症监护室，仅剩下心跳，呼吸和血压都要靠设备和药物来维持。
每个人的自我控制能力和对未来长远的考虑，需要家长培养孩子延迟满足的能力。如何培训，可以先从饭桌的礼仪做起。
写这篇的时候是端午节，刚好高二的学生轻生的事情触发的。一直没有发出来，6月底的时候又发生了两件事，一是深圳北站赶不上车的姑娘刺伤车站工作人员；二是杭州因快递不拿上楼而割了快递员的喉。
我们一直听到，不能让情绪控制我们，其实嘴里怎样说没用，要让每个人从孩子开始接受训练。
我们可以延迟满足，也可以接受得不到满足，这些都不会让我们产生愤怒的情绪，更不会让情绪控制着。
小孩子是最容易被养成良好的等待，耐心的习惯的。记得我侄子婴儿时没有立即得到也是大哭的，后来大人有意引导，也是会安静，耐心的等待的。
老婆的单位也会时不是组织这样的培训，期待更多这类似的培训走进校园，走进家长。
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