畅想2019

      2018渐行渐远，只留下了影影约约的背影，2019已跨进门槛，2018留下了一些遗憾，希望2019能够偿还。闭上双眼，我开始畅想我的2019年。

        构建高效课堂，提高学生成绩，是作为教师的我一生的追求。要实现这一宏伟目标，最主要是让学生乐于学习，“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”，大家都提倡乐学，学生也想从学习中得到快乐，但书中的乐趣不是像扫一扫二维码就立刻能生成的，学习时要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的决心和付出，才会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟和快乐。

        普通班大多数学生在学习上不肯吃苦，应付差事，得过且过，整天被老师牵着鼻子走。这和古人的勤学比较起来，差了十万八千里，简直是天壤之别。古有头悬梁锥刺股的故事，现在的学生不会主动就去悬，更不会自觉去刺。如果老师用锥刺学生的股，这怕是要把老师告进法院，送进监牢，甚至是碎尸万段。那就先和家长签个头悬梁协议，若哪位不愿意也不勉强，那就让只能让孩子自由发展了。家长不必担心，头悬梁只是给孩子提提神，我保证你的孩子毫发无损，将心比心，我也是有孩子的人。谁让孩子是父母的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子呢？头悬梁协议签好后，就进入准备阶段，首先要让男生和短发女生把头发留得足够长，至少能和绳子系在一起，但一定要保证是真发，不能让学生弄虚作假，陪戴假发。其次要在教室房顶上装上几组滑轮，用一条条长绳系住学生头发，然后把一条条绳子穿过滑轮，绳子的另一头都由我握在手中，学生的一举一动全都由我掌控。这样，我上课就如同表演皮影戏一样，学生即便像孙悟空一样神通广大，也逃不出我的手掌心。学生如有大声喧哗的、睡觉的、不学习的，我都会把系有他们头发的绳子轻轻又轻轻地一拉，这需要拿捏得十分精准，既要使学生受到些许的皮肉之痛，也要确保他们毫发无损，否则我就违约了，闯下大祸了。我认为头悬梁的益处多多，既可使违规违纪学生受到适当的惩戒，也不会耽误上课时间，更主要的是我不会因为怕对学生惩戒过度而整日提心吊胆。

      课堂管理有了保证，批改作文又成为令我最头疼的事情，批阅佳作确实能令人眼前一亮、赏心悦目，但要找出这样一篇文章如同大海捞针一般困难，要给千篇一律的作文写出与众不同的批语，让我绞尽脑汁，费尽心思。以往改作文成了一种心病，每改完一次作文都有一种如释重负的感觉，甚至想买几箱礼炮庆贺一番。如果有一台作文批阅机，我将110本作文对齐铺平放在作文批阅机的进口处，设置好批阅程序（红笔——宋体4号——眉批——旁批——尾批），然后点击开始，少时就可以从出口处取走批阅完毕的作文，不符合要求的作文则依然停留在进口处。这样，批阅作文就像复印一样方便快捷。

        我的心病没了，还要为课代表减轻负担，科代表每次催交统计作业花费了不少时间。刚统计好，一些学生不打招呼，趁科代表不注意就偷偷将作业放进统计好的作业里，科代表将作业抱到我办公室再次一数，发现不对劲，又得重新统计。如果有一台点作业机，那么统计作业就如同用点钞机数钱一样容易。同时这台机器可以和电脑连接，在电脑上能清楚地看到作业上交的具体时间及不符合要求的学生名单。即便是一些迟交作业的学生私自将作业插在已点过的作业里，也逃不出点作业机的火眼金睛，它会及时更新并保存相关数据，不符合要求的作业则会用语音告知它的主人。

        工作上的事情省时省心了，锻炼身体的事情也不能掉以轻心。谁让身体是革命的本钱呢？为了强身健体每天至少锻炼一小时。即便是频频打铁，但依然选择出手，投篮不进也能锻炼腰腿胳膊，即便是弹跳的高度几乎可以忽略不计，但仍然可想象自己变身超人去扣篮。徒步去不了西藏，但可以走进大吉沟，登不上珠穆朗玛峰，但可以去爬胜利山。身体好还不算健康，同时还要有一个好心态。志可以没有天高，但心一定要比海大。没有李白斗酒诗百篇的量气和才华，没有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的思想境界，一定要有陶渊明“不为五斗米折腰”的骨气和勇气，一定要追求海子“面朝大海春暖花开”的诗意生活。