2022.4.15日 星期五 天气:晴
过度控制不是爱
今日听书笔记:
家长的过度控制会引起孩子的反感，让家庭教育陷入困境。
朵朵案例:
一、陈旧的教育观念令家长对孩子过度控制
家庭、事业、友谊、是人生的护航舰，缺少友谊的滋润，不能得到团体意识和团体协助能力。
二、过度控制是为了满足家长的心理需求
人的性格特点，个性气质，兴趣爱好都不一样，自己有自己的成长轨迹，不能复制家长的路。
三、过度控制不利于孩子的身路，心健康发展
孩子在成长过程中追求能力感，希望得到认可。对孩子过度控制会剥夺孩子能力感的获得。最终丧失自信心，变得抑郁、怯懦、叛逆。
建议:
一、给予孩子轻松的生活空间
家长学会放慢脚步放松心态。不要拿名利观要求孩子，不要用得失观操纵孩子。不用自己的焦虑控制孩子。考不好要看孩子的努力，失败了要读懂孩子上学悲伤。给予支持与帮助。
二、尊重孩子的个性特征和成长规律
尊重孩子的兴趣、天赋和选择及自由意志。多倾听孩子的内心，多体贴孩子的冷暖，不要苛责孩子，要看到孩子的努力，孩子就会变得懂事善良，快乐自信。
三、更新教育观念
家长要学习教育学和心理学知识，了解孩子的成长规律，尊重孩子的兴趣爱好。常带孩子参与社区公益活动，多引导孩子与同学分享彼此的体验和感受，多组织孩子参与到家庭建设中，听取孩子的意见和建议，让孩子担负起责任，比只考出好成绩重要。
反思:
选择写作业或者穿搭衣服时，和孩子互换角色。过程中，家长体会过多控制带来的痛苦。游戏结束后，分享各自感受。
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