德国中小学生一年有75天的假期，加上节日和周末共有177天不上课的时间。其中，暑假是最长的一段假期，为期6周。在这么长的假期里，德国中小学生都在做什么呢？
与父母一起出去度假
德国人很重视度假。他们每年有至少20天的法定带薪休假时间。父母们通常都会选择在暑期带着孩子一起去度假。根据德国休假和旅行研究会的调查数据显示，每年约有59%的人计划出去度假，只有12%的受调查者确定自己不会出行。
调查还显示，德国人最喜欢的度假方式是海滨度假，去海边享受沙滩、海水和阳光，其次是静养式度假和大自然度假，修养身心，欣赏大自然的美景。选择纯粹观光式度假的人不到五分之一。德国人最喜欢去的度假地是自己的国家，其次是西班牙、意大利、土耳其、奥地利、克罗地亚、希腊和法国。
青少年旅行：野外宿营、语言旅行
年纪大一点的孩子比较喜欢参加青少年旅行。德国法律允许18岁以下的青少年在没有父母陪同情况下参加青少年旅行，但要求有专人负责看护。时间通常是1至3周。旅行的目的地可以是国内，也可以是国外，形式和主题也多种多样。常见的比如有野外露营和语言旅行。
野外露营通常是去海边、山里或森林。根据所选择的地点和主题，会有不同的活动内容。如果是去海边露营，通常会有驾驶帆船或摩托艇、赛艇、潜水、冲浪、沙滩排球、游泳等活动。如果是去山里或森林里露营，活动项目可能会有：攀岩、绳索攀爬、探险、徒步、射箭、学习搭帐篷、放篝火、用大自然提供的原料做饭等。
语言旅行的目的地主要是英语国家和法国、意大利、西班牙等欧洲邻国。除了上课之外，学生通常会被安排住在当地家庭，与其共进早餐和晚餐，练习口语。组织者通常会将语言学习与对另一种兴趣爱好的学习结合起来。除了固定项目外，学生还可参加舞会、烧烤、出游、去舞厅等，学习娱乐两不误。
在家休假
因为和父母一起休假的时间总是要比暑假短。青少年旅行花费又较高（从数百欧元到上千欧元不等），不是每个青少年都会参加。所以，学生们最终还是要在家里度过大部分假期时间。
为了帮助他们在所在城市及周边度过一个有意义的假期，德国地方政府、教育机构、青少年活动中心、体育俱乐部、教会、协会等相关机构通常会组织和提供一些针对中小学生的假期活动。这些活动信息会被汇总起来并在放假前提供给学生。
例如，汉堡的中小学生可能会拿到一个上百页的《汉堡假期指南》，里面除了可以让学生获得各类优惠的假期通票之外，还汇总了汉堡地区的各种假期活动。
包括：各种水上活动，各类运动项目夏令营，舞台表演和音乐舞蹈类活动，学习外语和电脑知识等活动，各类探索和探险活动，认识大自然的活动，参观动植物园的活动，了解汉堡市政部门的活动等等。活动形式之多样、内容之丰富，会让人感觉假期真的是太短了。
针对单独在家休假的学生，德国一家专业的“假期网站”提出了100条活动建议。其中，有些是传统休闲活动，如：参观博物馆，听音乐会，划船，游泳，骑车，郊游，徒步，读书，做运动，组织聚会和烧烤。
有些是能力拓展性活动，如：学习急救、新的乐器、外语、杂技表演、新的运动形式、烹饪、跳舞、汽车驾驶。有些活动很有创意，如：种一种植物，然后观察和记录它的生长，发明一种新的游戏，设计自己的服装，在森林里寻找宝藏。还有些活动颇具诗意，如：躺在草地上，观察蓝天白云，找个地方看日落，夜里看星星。
假期打工
有些学生会选择在假期打工。在德国，法律允许13岁以上的学生打工。
但根据《青少年工作保护法》的规定，需要满足以下条件：征得监护人的同意；只能从事适合其年龄的工作；每天工作不超过2个小时；不能在18点-8点之间工作。（如果是在平时）不能在上课期间或上学之前打工。
对于15岁以上的全日制学校中学生，该法规定他们可以在假期全天打工，但前提条件是：总的工作时间每年最多20个工作日，每日工作不超过8小时。
德国企业因为选择暑期度假的员工多，同时出于吸引未来人才的目的，也有兴趣招聘学生。学生可以通过地方报纸、网站、父母亲友的介绍等渠道来寻找工作。只要工作满两周，学生就可以得到一个工作证书。
补习学校课程
一项针对德国父母的调查显示，42%的人表示，他们的孩子在假期完全不学习学校的课程内容；35%的人表示，自己的孩子最多也就学习过一次；只有20%的人表示，他们的孩子会在假期定期学习课程内容。
德国父母对于孩子假期学习的态度比较放松。绝大多数人更看重孩子在假期提高其独立自主性和社会能力。
对于学生是否应该在假期学习这一问题，有专家认为，学生平时学习压力大，假期应该重点放松身心。
例如德国教师联合会的主席克劳斯指出，孩子们需要有一段什么都不必做的时间。如果确实需要学习，比如因为上学期考试不及格需要在开学后补考，或因为病休或搬家到新的联邦州需要补课，学生可以在假期的后半期补习。
不过，鉴于研究已表明，假期太长会导致学生遗忘所学的内容，尤其是在数学领域，而且年级越高，问题越明显。因此，也有专家认为至少高年级学生应该在假期学习，但同时强调，学生必须出于自愿学习；学习时间要适度，不要多于两周，每天3-4个小时即可。
当然，德国有1100万中小学生，他们所在的地区、家庭条件和个人状况有所不同，假期的活动自然也是多种多样。以上只是一种粗略的总结和归类。
总的来看，德国中小学生在暑假学习的少，“玩”的多。不过，不容忽视的是，不少玩乐的活动除了放松身心之外也具有积极的教育意义。
具体来说，参加青少年旅行，对于孩子的性格、体格、知识和能力的发展均有促进作用。参加运动类项目有助于增强孩子们的体魄，锻炼他们毅力、耐力、勇气、身体协调能力和团队合作能力。
离开父母让孩子们学会自我管理，提高其独立自主性。与其它队友24小时相处有助于培养孩子的协调和沟通能力、解决冲突的能力，还有可能让他们面对并学会处理爱情、友谊、酗酒、抽烟、毒品等方面的问题。
语言旅行可以让孩子们开拓视野，了解其它国家的风土人情。野外露营让他们了解和热爱大自然，增强其环保意识，提高他们野外生存能力。
假期打工不仅可以让学生赚到钱，满足自己的一些特殊愿望（如购买新的手机、自行车、衣服等），还可以让他们认识到工作的辛苦，学会负责任地使用钱。
通过打工，他们不仅可以学到新的东西，同时还可以拓宽自己的人际关系网络。这既有助于将来申请培训或就业，也有助于学生提前了解特定行业和职业的要求，看看自己是否喜欢或适合从事这个职业。
尝试和探索未知的东西会增强孩子们的好奇心和兴趣。参加不同类型的活动有助于他们发现自己的兴趣、爱好和特长，找准未来的发展方向。
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