还记得昨天关于系统读经，因为孩子没有收到预期效果，以及没有处理好和孩子在读经方面的关系，对易家一直倡导的系统读经理念产生了质疑。昨天学习群里，大家讨论热烈，各种观点都各抒己见，在思想的碰撞中，我们对读经有了更深的认识。
今天听了谦奉校长的早课，我认识到了自己的问题。自己在读经方面的功利，自己的懒惰（没认真学习易家交给我们的137读经法），没有真正领会谦奉校长说的素读法。尤其今天看了谦奉校长分享的关于两个爱画画的孩子的故事很是受启发。谦奉校长说，学习就如鸡蛋从内打破那是生命，从外打破那是食物，学习的原动力是孩子自发的，不应是外界刺激的结果。虽然孩子还小，需要外力的推动，但我们做家长的要时刻清醒，随时准备将外力撤出。
那怎样培养孩子这种内动力呢，这里没有答案，因为孩子不同家长不同，环境也不同。但今天听到校长讲到86训练法时，我突然意识到，我们一直在向外寻力，实际上这种原动力都在我们自己的身上，只需要用一用态度一种方法把它激发出来。这种态度就是虔诚，认真，端正，这种方法应该就是谦奉校长讲的86法。今天听到谦奉校长讲86法时，我如获至宝。我准备周末和孩子一起再学习一遍，一起制定一份新的读经计划，重新执行我们的读经方案。
在此深深地感谢谦奉校长，您的大爱付出让千万家庭受益。您的福报将会收获更多的家人，跟随易家一起创建新时代家庭学习模式。对了，今天心血来潮，和朋友分享关于以国学经典做儿童启蒙教育的划时代意义，朋友听着很惊奇也很认同。希望我迈出的内化于心外化于形的第一步，不求成功，但求有更多人能够认同。
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