16008 - 荐书
第一章: 图画书与幼儿的世界
图画书的文字都经过精心的挑选和整理，字字饱含丰富的情感和理性的认识，父母亲用自己的口，将这些文字一句一句的说给婴儿听，就好像一粒一粒地播下语言的种子，当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立了无法切断的亲密关系。真正让父母和子女密切联系在一起的，不是户口本或出生证明书，而是温柔人性化的言语。
当我们给2~3岁的孩子听读图画书，这时孩子站在图画书世界的入口，正要跨进去……
请父母静下心来，注视孩子的脸庞，想一想这本书能给孩子带来多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。
这好像有点复杂，但是做起来并不困难，只要认真反复念，图画书给孩子听就好了，同时顺应孩子的思路，不要企图左右他，或对他说教，这样孩子就可以自己去发现乐趣，我认为这是孩子体会图画书乐趣的最好方法。
很久以前，人们几乎没有想过给1~2岁的幼儿看图画书，孩子们接触图画书，最早也要到5~6岁，大多数孩子都是进入小学以后,才开始走进书本的世界。
很多图画书，以大人的眼光来看，虽然是寥寥数语，但实际上图画书隐藏着无数的语言，只要念给孩子听，孩子立刻就可以了解，即使大人是照着书，逐字逐句的念，孩子们也会时而提出疑问，时而要求大人同意他们的意见，时而自言自语, 时而故意改变说法，有时更可能进入书中完全相反的世界中。
也就是说，语言能启发新的语言，印象能发展新的印象，孩子的大脑反应像波涛般无休止地扩展，而且与最亲近的人一起阅读，这种反应比他自己一个人阅读更为强烈。
把孩子抱在膝盖上，念图画书给他听，是非常有意义的，图画书的内容可以不断刺激对话，在对话中进行心灵沟通。大人与孩子有肌肤的接触，有语言的交流，有心灵的沟通，全身，甚至全心都能感觉到，牢牢拥抱自己的“那个人”。
孩子一定能满心喜悦地步入图画书神秘而多姿多彩的世界，这种感觉就是幸福，在幼儿时期反复体验过这种感觉的人，长大之后才能真正感受幸福的滋味。
读懂孩子的感觉和好奇心，不让孩子去配合图画书，或者是强迫孩子接受图画书，要自然而然的引导他进入图画书的世界，让活力和好奇心旺盛的孩子，用他的眼睛，用自己的耳朵，从图画书不同挖掘出新的事物。
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