绘本讲师训练营【38期】3/21
29004-魏丰
《幸福的种子》-学习第三天
幸福的种子-亲子共读图画书
本书是由日本松居直著，刘涤昭翻译的一本绘本讲师学习“工具书”。
第三章 怎么教孩子看图画书
图画书，首先是妈妈读给孩子听的书，太早让孩子自己看图画书，在教育上并没有好处。同时也失去了亲子共读的享受。
卢梭说“生命不在乎长短，而在乎深切体会”，父母应从孩子的立场来了解图画书的“用途”，和孩子一起发现图画书中的乐趣。图画书也不是教科书，更不是问题大全，它只是孩子的快乐源泉。亲子共读的时候，是先看图，而不是先看文字。孩子一边看图，大人一边将文字念给孩子听，孩子的脑海中就会清楚地浮现出故事的画面。
图画书会在讲的故事中表达清楚“时间、地点、人物、事件、为什么发生了这件事、后来的结果又如何了呢？”这些是构成故事的三要素。
用眼睛看、用耳朵听故事会相差很多，但我们更应该让孩子用心去体会。体会作者想要传递的信息，讲述的故事，表达的内容。这样孩子就能与图画书产生共情。
松居直老师还在书中引用了很多绘本做为案例，印象最深的就是“三只小猪”，因为是民间故事，很多插画师都会对这个故事的结局有不同的理解。有说小猪和大灰儿狼成为朋友的，有说大灰狼受伤而逃的，还有的说大灰狼死了的。其中有一位作家，雅各布期改写的，大灰狼从烟囱掉下来，掉进滚烫的热锅里，最后成为小猪们的晚餐。虽然孩子们都知道结局肯定是大灰狼没有得逞，但更多的孩子喜欢这种幽默的结尾，只因它更有趣。
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