春季运动会在推迟了一次之后，终于举行了，运动会前一晚进行了彩排，彩排结束后学生回教室，我按照学校的要求做了运动会期间的安全和纪律强调，我要求他们严守阵地，除了参赛没有什么特殊情况，一律不要离开班级队伍，在我的印象中，我班学生虽然成绩差了点儿，但还是很听话的，我以为我强调了学生们就会严格去执行。
我跟随班级进行完开幕式后，迅速赶去体育馆参加教师的体质达标赛，学生按照广播要求走向规定的位置。做完早上的体质达标项目后，已经11点多了，我赶去田径场，我在学校规定的观众席里寻找我的班级，早上离开时，我明明听了广播观众席划分，我的班级就在那个片区，怎么就是找不见？
寻寻觅觅，我终于看见了几个熟悉的身影，可也只有几个而已，我又在其他区域寻找，又看见几个，而真正我班大本营的位置只有四五个本班学生。这就是我的队伍，俨然一个垮杆队伍，班级都不在，谈何班级凝聚力？我一直致力于建立一个积极向上，团结友爱的班级体，如今看来，我曾经的信誓旦旦就是一个笑话。
一定是什么地方出错了，一定是我哪里没有做好，我的班级才会是这般无可救药的模样，还说打考勤呢，所有人都不在，这考勤该如何打？
我为没把班级管理好而自责，是我没有能力把学生们团结起来，我连让学生们整整齐齐坐在一起都做不到，别说让47颗心紧紧凝聚在一起了。
接下来的半天，我负面情绪爆棚，我觉得我的班级班主任工作干不下去了，我甚至都不好意思跟其他同事说，我压根儿找不到我的班级，我觉得实在太丢人了，终究是能力不足啊！
下午有班主任在工作群里反映班级区域划分不明，场地不足，学生乱坐乱站，无法打考勤，不好管理的事，强烈要求重新划分班级区域，接着好多班主任复议，都说实在太乱了，班主任根本无法进行班级管理。
原来班级散乱，我班并不是特例，是普遍现象，不是班级学生不愿意坐在一起，是因为区域不够，学生只能见缝插针乱坐，又加之下雨，整个场面就显得更乱了。
哦，天呐，原来不是我的问题，我终于如释重负，可我为此伤心难过自责了整整一个下午。
其实，班级管理过程中状况百出是常有的，这些状况可能是环境的原因，可能是规则的问题，可能是班级出了问题，也有可能是学生本身的问题，很多时候班主任也是无能为力的。出了问题，班主任要设法解决问题，但不要一味地自责，更不要总是找自己的毛病，毕竟班主任也只是一个普普通通的人，解决不了所有问题，也拯救不了所有人。班主任只需尽心尽责，关心爱护学生，问心无愧就好，其他的大可交给神，但善待自己这件事还是应该牢牢握于自己手中。
网友评论