儿子的学校布置了一篇作文，植物朋友。儿子愁眉不展，对他来说，写一篇作文简直比登天还难，我是想尽了一切办法去帮助他。这周我带着儿子去了植物园，想让他仔细来观察一下植物的各种形状颜色。
可对于儿子来说，他最兴奋的是去了植物园，我们可以野餐，吃他喜爱吃的零食。他早早的起了床收拾好东西，然后我们就出发了。走到梅花林，我想让他去观察一下梅花雨，那么壮美漂亮而又凄美的情景，站在梅花树下，想让他去感受一下那种清香和美丽的画面，远看和近看都有各种不同的姿态。结果儿子却说在这个地方野餐一点不舒服，花瓣时不时的要掉在头上，还要把它弄去。他想要找一个大草坪，很宽阔的大草坪，可以在上面打滚，可以在上面躺着，可以尽情享受他的各种零食。走到海棠园，我想让他观察一下海棠花姹紫嫣红的色彩，想让她走进去感受一下，可是他说哎呀，老师课堂上放的就是海棠花的图片，我都看够啦。我们继续走着，我想让他去感受一下春天的气息，可是他说春天来了，树叶绿了，鲜花开了，这不就是春天吗？那我只好无语地摇着头。看来儿子真是没有一点点文艺的天赋呀，也许他可以在别的方面有所突出的地方。
非常幸运的是植物园的工作人员非常有心的安排了一个小朋友可以参观的五感花园。在五感花园里面有各种各样不同形态，不同气味和不同质感的花。麦秆菊感觉摸上去像塑料花一样，但它却是真真切切的花。留兰香看上去弱不禁风，小小的叶片摊开着是那么微小，可是闻上去是那么的清香，揪一片叶子，吃起来带有着一种薄荷的味道。还有金鱼草看它亭亭玉立的样子，树干上长满了像金鱼一样的绽开尾巴的金黄色花，看起来无比的可爱，惹人怜爱。还有最让人喜爱的就是摇曳多姿的水仙花了，一看到它，我就想起了华兹华斯写的那首诗，水仙花在风中摇曳多姿，举手投足之间都是那么妩媚。可是儿子看到这些五感花园，非常简单地说，我看到了，我尝到了，我摸到了，我闻到了香味。五感在他的眼里，或者是在他的感受当中是那么的平淡无奇。
我无法刻意将这些内在深刻的感受装入或者说让他领悟的，只有让他自己去好好体会了，也许现在他无法体会，也许将来有一天他才会体会到。我总想把一些我认为美的东西塞到他的头脑里面，可是孩子对于美或者是审美的态度完全跟我们不一样。审美的态度和习惯可以培养，但是我却无法强迫他去接受。
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