1-1精读是地基

【精时力学习日志】

本训练营：100天阅读营(2021年)

今日主题：1-1 精读是地基

学习日期：2021年4月26日

1、[我学]我学+我思+正反栗子+我行：

——温故——

1.1【我学】规则提示：每节课前安排温故环节，温故很重要。

原因：

①崔律师精时力导师，课上说的每一句话都很重要。

②温故而知新复习让学习的效果翻倍，就像挖金矿第1天听课挖到一点小金子，第2天通过温故可以挖到更多的金子。

③三人行必有我师焉，看别人的日志像照镜子，从多个维度去思考。

【我思】

以前小伙伴会。认为温故。不重要，每次学习新知，这次崔律做了调整，开课第1节。就先告知课程设计思路——温故，并且通过三个角度阐述温故的重要性。

提前预防意义讲述规则，让新人更好的更有效的了解训练营的课程设计，更好地学习。

【我行】

给学生讲课时，适当穿插为什么这么讲，这一单元主要学习什么内容。

——新知——

1.2【我学】核心：一句话概括今天讲了什么？

课程为什么要设计精读？精读的重要性——阅读是二维的，有广度和深度两个维度，精读是阅读的基础。

why（为什么讲这个）：

因为很多人对精读有误区。

（一）常见的阅读误区有：

①一年要读100本书。

崔律问：要取决于阅读者是几年级，读了不等于读懂，读了不等于读会。

读书重要的目的是通过读书改变人生。所以还要关注读得质量。

②精读最浪费时间。

崔律问：什么是浪费时间？读了没成长，读了就忘，无效低效的读书才是浪费的时间。

③慢就是快。

先慢后快，不能一直死守慢读。

（二）链接学习力“地基”概念，精读就是在打基础打地基的过程。

（三）拓展阅读力和精时力共通的底层逻辑：

时间是二维的，有数量（时长）有质量（精力）。

阅读是二维的，有数量（广度）有质量（深度）。

what（它是什么）：

精读是要精准阅读，精深阅读，关注准确性，深度阅读深度思考。

how（具体怎么做）：

重视阅读，扎扎实实的练习阅读，打好精读的基础。

【我思】

两周前参加了全国名师肖培东老师的讲座，深感通过精深阅读能够提升对课文的解读，但目前我还不能做到深度解读。

【栗子】

正：对于短通知的理解力还可以。比如学校发的通知

反：

【我行】

排除万难，践行精读。首先把这一期学习当作主要目标完成，其他学习可以稍微放下，

其次，每天按时提交日志开始，学习精读方法，最后，做到提前预习。

2、[问答]问自己/问崔律+我答：

问：根据学习力知识，我为这次训练营做了哪些准备？

答：准备好时间——把精读营作为主要目标，减少其他事务的干扰。跟直播听早课，预留时间预习。

目标：每天提交日志，参加团建，提前预习。课程结束后做一个汇报。

3、[其他]本周阅读营学习的目标与计划：

目标：全勤打卡，参加团建活动。

计划：①每天早上跟直播

②前一天预留半小时时间预习

③课后留40分钟写日志。

平时中午12:30写日志，周四外出，晚上7:30写日志。