【核心概念转述】
新东方的名师培训体系“教师之轮”，即是“专业知识→课程设计→呈现能力→个人魅力→积极心态”的闭环体系。大概有两种学习方法，一种是进行“快速循环”，可以用最短的时间得到反馈，使用这一类学习方法的进步飞速，最后都成为了新东方的名师。另外一类人“先深耕后递进”，持续把一个技能不仅要学会还要学到80分以上才考虑进入下一个技能的学习。这类人被落下很远的距离，在别人已经完成能力跃迁的时候，可能还在原地继续勤劳深耕。
【个人体验】
说到勤劳深耕，我体会最深的就是水稻抛秧。小时候，爷爷为了让我们几个小的体验农民的艰苦，强硬要求我们去外婆家参加每年两季的水稻种植和收割，美其名曰“不知道农活的辛苦你们不知道读书的好”。除了打谷机，都是人工操作，夏天和秋天那是又晒又热，还得一直弯腰插秧或者用镰刀收稻谷。临近的乡镇早已经开始抛秧，可是外婆他们坚持原始耕种，我问她为什么不抛秧，那样都轻松啊。外婆固执地认为那样是投机取巧，最后会减产。为了偷懒，我特意询问很多家里水稻抛秧的同学，家里收成怎样？不管我怎么说，外婆就是坚持面朝黄土背朝天的勤劳干农活。那时候，我一直想不明白，外婆和舅舅他们那么勤快，为什么生活依然拮据呢？如果那么辛苦还是生活贫困，为什么还要去努力？我花了很长的时候才明白，什么是“选择比努力更重要”。
前段时间在“得到”听了一本书《微精通》，作者通过“微精通”掌握了很多技能。而这个“微精通”的核心观点就是掌握入门技巧，形成最小单位闭环的操作去实践，然后循环往复地练。这样就能在最短的时间里得到反馈，然后针对反馈的问题进行改进，接着再次实操。“快速循环法”、“微精通”、“刻意练习”三者之间都是在说明一个观点，那就是找到正确的方法，尽量快速获得反馈下，然后不停地循环重复、迭代。
【行动指引】
每学习一个技能或者专业知识的时候，找到技巧、支点，形成一套最小单位的流程，不断地重复练习，及时根据反馈进行改进，在改进基础上重复同样的流程。
【书籍】《跃迁》——古典
网友评论