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暖,沁人心脾

暖,沁人心脾

作者: 行走的石头521 | 来源:发表于2021-12-11 17:14 被阅读0次

这一年,

口罩,36.5℃。

遇见,获得,失去,

成长,释怀,完结。

我与旧事归于尽,

来年依旧迎花开。

                ---人民日报

这段话一下击中了我的心,这一年,作为教育人,我是称职的,我们迎来了教育的大变革,“双减”“五项管理”落地,课后延时服务全面开启,防疫工作一如既往的严细实恒,迎来了新课堂改革学历案编写,我们共同忙碌着,努力调整自己适应一系列的变化,我是在超负荷连续加班中度过的;作为家庭的一员,今年的一年是不称职的,没有时间陪伴年迈多病需要更多心灵抚慰的母亲,也没有能够照顾好青春期正在努力的孩子,更没有兼顾到年迈的公婆,反而是他们反过来总是安慰着我,支持着我。

2021年,无论多么的忙乱与劳累,身边总是有无数的温暖陪伴,这些爱,这些暖,为我撑起了一片美丽的人间四月天。

清晨,第一声暖暖的问候来自我们的门卫柴师傅,他总是用饱满而喜悦的声音与我打招呼:“早上好!测一下体温,亮一下三码。”我便响亮的回复他:“好来,柴师傅,早上好!”

第一杯水的温暖来自体贴的沈校长,她是个热爱生活,有着良好的生活习惯的人,像个大姐姐一样照顾着我。

“来,尝一下,我泡的暖身茶,里面有很多的成分,适合我们喝,对身体好。”她有着能治愈人的微笑,每天看到她的温暖的笑容,便觉得一天都充满了能量。那笑,那茶,那温暖,让人沉醉。

“第一节课,咱们去巡课吧,你去巡六年级,我去巡五年级,沈校长去巡二四年级。”温文尔雅的王书记,总能将工作安排的井井有条。

“好来,出发。”我们分头开始巡视课堂……

这是每天都能感受到的一份将学校发展挂在心底的暖。

巡课后,我们总会聚在一起分享一下发现的优点与问题,及时对工作进行调整。

“韩主任,这周需要加强疫苗接种第二针的督促,加强学生课间安全的管理……”

“好来,没有问题,给板样!”学生管理的中心的工作细碎而繁杂,但小韩同志总是用他独有的乐观和勤奋带领学生管理中心的同志们干着。

从他和他们科室的人身上,我感受到了一份有责任有担当的暖。

“邵主任,这周我们要对全体学生进行一次全科素养的分项测评,一定要想细想全;主备试教的活动要做细做实,开始准备团队赛课的活动……”

“已经准备了方案,马上与大家一起研讨!”邵长军主任今年新接手教学管理的工作,拼尽全力的在适应,带领科室的同志们出色的完成了一个个教学任务。

从他和他们科室的人身上,我感受到了一种蓬勃向上,开拓进取的暖。“咱们的选手徐诗涵在全市红色故事中脱颖而出,获得了第六名的好成绩,这也是咱们山亭区的最好成绩……”杨勇主任向我报喜。

不管是什么样的活动,交给杨主任,基本上就是等着好消息就可以了,因为他是一个说了就做,做就能做好的人。在大型活动组织和辅导学生参加比赛他总得尽职尽责的做好。这一次红色故事,从学生的选拔到背景的制作再到一句句的辅导,尽显一位资深教师的风采。

从他的身上,我感受到一种“只要我接过的事,请放心”的踏实的温暖。

“这次的教师资格注册工作非常复杂,我和任主任要一个个核对,工作量不小啊……”刘永洁主任向我诉说。

“有什么事能难倒我们经验丰富的两位主任呢!方法总比困难多,干吧!”

下午便看到了教师注册整齐的档案。在他们的身上我感受到了遇事想办法如智多星般温暖。“陈主任,下午有活动布置一下会场。”“陈主任,我们班的多媒体坏了!”“陈主任,南楼水管坏了。”“陈主任,我们办公室的网掉线了”……

一天当中被呼唤最多的就是陈庆华主任,他的身影总是穿梭在校园的角角落落,如及时雨一般解决大家的困难。

在他的身上能够感受到一种别慌,凡事有我的暖。

“广东,苗苗,快点组织填表”“把今天的活动报道一下”“这个星期的简报出来了吗”……

“好的,立即行动!”

从他们的身上能够感受到年轻人快速行动与落实的暖。

“这个报表需要核实……”“这个数据还需要去落实……”这是孙涛和严会美日常的工作。他们细致而严谨的对待每一次的报表和数据。

从他们的身上感受到了一种严谨认真的暖。

“王主任,三年级级部有个班级上课有些散乱,去督查一下吧!”“李主任,北楼六年级餐后吵闹,不能快速静下来,去管管吧!”“李晓主任,二年级有学生扯衣服跑,强调一下哦!”“姚主任,四年级四楼有学生到空教室里奔跑,看看是哪个班级。”“倪主任,五年级一楼有学生在大厅打闹……”

“收到,马上处理!”这是五位年级主任共同的行动步调。她们总是第一时间进入级部去处理各项工作,及时排解年轻教师的困惑。

在她们的身上,我感受到了中流砥柱般的暖。

正是科室同志们白加黑,五加二的努力才有了学校各项管理工作的迅速落实,做到了事事有回应,件件有落实。

“我提高成绩的妙招是在课堂把例题讲透,把数理讲明白……”

“我的妙招是针对学困生进行分层教学,分层布置作业,重点针对临界生出题,时时利用课间给他们开小灶……”

……

这是各教研组教研时优秀教师们的分享,他们毫无保留的把自己强课提质的方法分享给大家,共同进步。

从他们的身上我感受到了家人般齐头并进的暖。

“呀!王校长,你什么时候来的!”

“我来看看大家,都挺好的!”总是在最困难的时候,王峰校长都会来到二小校园,有时是早晨在门口值勤,有时是在学校巡查,有时会是在延时服务后。

王校长带给大家的是一种吃了定心丸一样的暖。

漫步在二小的校园,处处都能感受到二小人的暖,老师见面时的一句虚寒问暖:“最近看着你憔悴了,注意身体啊!”这是互相关爱的暖;“语文老师有点不舒服,我来替他上会课……”这是互相补位的暖;“不要着急,刚踏上工作岗位,学生管理有困难,慢慢就好了,我教你……”这是倾囊相授的温暖;“这次我们组没有考好,咱一起找找问题的根源,力争下次考好……”这是齐心协力的温暖……

这样的爱与暖,每天都在早勤和美的二小校园里发生着,感受着,也是这样的爱与暖,让我们每一天努力奋斗的日子充满了美好。

太阳落山了,延时服务结束了,带着一群孩子离开校园时伴一路氤氲的灯光,我们互道一声:“辛苦啦!回去的路上注意安全啊!”

温暖的一天就这样度过……

瞧,繁星满天,明天一定又是一个明亮而温暖的日子,因为有你,有我,有大家……

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