思维导图是一种将思维可视化，并有效激发和整理思维的工具和方法。
Day3|发散思维
在现实生活中，有很多人饱受这样的痛苦：在被问到对一个问题的看法的时候，他们通常的回答是“什么想法都没有”。我也有过同样的经历，小时上学语文成绩一直不好，最害怕的就是写作文，每到写作文的时候大脑一片空白，不知从何下笔。我还特别害怕在公众面前说话，因为一到被提问的时候就觉得脑海里空空如也。
难道脑子里真的什么都没有吗？仔细想来并不是这样的，真实的情况是我们每个人都有非常丰富的想法，只是缺少一条提取这些想法并有效组织起来的线索。思维导图正是帮助我们提取信息的利器。那么这节课我们为大家介绍激发思维的三种方法。
一、思维绽放
思维绽放指的是以一个关键词为中心，在这个词的四周快速联想出尽可能多的关键词，不能停下来选词，要把跃入脑中的第一个词写出来。
下面是以“幸福”为中心词进行思维激发的示例。2013年央视开展了一个以“幸福”为主题的调查，我们发现每个人的回答都是不一样的，因为“幸福”一词在在每个人脑海中的印象都是不同的。我在瞬间想到的是家人、健康、朋友、蓝天、旅游、上课等词，你能想到哪些词呢？大家不妨尝试一下。
通过这种方式进行自由激发，你会发现大脑中并不是什么想法都没有，而是隐藏着大量的丰富的内容。
二、思“絮”飞扬
思“絮”飞扬是指以一个词为起点，快速的联想到下一个词，每一个词都与上一个相关联。同样以“幸福”为起点，你可能首先想到“健康”，又从“健康”联想到“锻炼”，从“锻炼”想到“跑步”，从“跑步”想到“公园”，再从“公园”想到“草坪”......这个过程可以无限循环下去，我们把这个过程称为思“絮”飞扬。
三、思维绽放+思“絮”飞扬
我们将前两种方法结合起来，一边“绽放”，一边“飞扬”。由“幸福”联想到10个词，又由每个词各想到10个词，再由这些词进一步各想到10个词......通过这样的过程，你的思维就会被充分激发出来，再也不愁脑子里想不出来东西了。
思维激发为思维整理提供了材料支撑，有了丰富的思维材料，我们就可以做到“手中有粮心中不慌”了。
好了~今天的课程就到此结束了，我们下节课再见。
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