“挖到了一块玉佩，老师”，小刘在挖掘坑里面，兴奋的站起来，朝坐在上面做笔记的彭老师大喊。
彭老师马上放下手中的笔，跳下坑中，蹲在地上，仔细读读看着小刘从泥土里，一点点扫出玉佩。只见这玉佩普普通通，类似于小孩子常带的平安扣。通体黄色，边缘部分还有一些棉絮状的褐色杂质，看起来并不算是上乘的陪葬品。
晚上回到工作间，11点多了，彭老师还在等下，研究者今天出土的文物。拿起那个玉佩，他忽然感觉，玉佩里面的褐色棉絮杂质，好像跟白天挖掘时候看到的位置不一样了。他推了下自己的眼睛，用手又擦了几次玉佩，他发现每次玉佩在擦拭时候，杂质好像都在跟随着移动。他感觉很奇怪，还是第一次看到这种东西，他想了想，没想明白这其中的原理，就又把玉佩放了回去。忽然屋子里的等关掉了，他的第一反应是停电了，伸手去摸索墙上的开关，按了一下之后，等又亮了，但是这时，他发现，屋子里的门是开着的，外面的风沙正在吹进屋里，吹得彭老师打了个冷战。
“真是奇怪，我明明是从里面关好门的，怎么开了？”。彭老师是个无神论者，所以根本就没有往鬼神方面去想。他愣了一会儿，把门关上了，准备回屋睡觉。
刚走回自己屋子里，还没有开灯，彭老师就感觉头上一阵疼痛，昏了过去。
the second day...
“彭老师，彭老师，昨天挖掘到的玉佩不见了。。”小刘在门外一边敲门一边喊。彭老师打开门，让小刘先进来，等小刘进来后，彭老师从后面一棍子把他打晕了。
小刘再次睁开眼睛，他发现自己正身处在他们挖掘过的一个地下陵墓的坑洞里，因为这个坑洞是最先挖掘的，东西都已经被考古队收走了。他试着挣扎着站起来，发现自己手脚都被捆绑着，而且在西南角，隐隐约约有一个被同样捆绑的人。小刘靠着之前在部队学过的几招，挣脱了绳子，来到西南角，发现这里被捆绑着的竟然是彭老师。
小刘顿时感觉一阵头晕，因为他记起，自己被打晕前，看到的最后一个人，就是拿着棍子的彭老师。
小刘当时就退后几步，问“你是谁，是你打晕我的？”。
彭老师挣扎了几下，暗示他解开嘴上的绳子。小刘试探的往前，小心翼翼的解开彭老师嘴上的绳子，彭老师大口喘了几口气，“不是我打晕你的，是一个跟我长得一样的人，我也不知道怎么回事。”。
小刘还是不敢相信，但是，转头又一想，如果打晕自己是彭老师，那他也不会跟自己一样被捆绑了扔在这里了。想着这些，他又大胆的走上前去，试探性的问，“你是彭老师吗”。
彭老师没好气的回答，“当然是，快给我解开绳子，这一切太诡异了，我们得赶紧回到大部队去。”。
小刘犹豫了下，还是帮他解开了手脚上的绳子，扶起彭老师，他问“您为什么也被绑在这里？”。
老彭叹了口气，“唉，昨天晚上，我回屋的时候，被人晕了，丢到了这里，我隐约看到，打晕我的人，就是我自己” 。
“就是你自己？什么意思”小刘瞪大了眼睛，不敢相信的望着彭老师。
“对，一个跟我一模一样的人”。彭老师无比肯定的，“那个人应该是先打晕了我，然后又打晕了你，不知道这个人想干嘛，现在别人还不知道，我已经被调换了，我们得赶紧回去。”
等他们爬出坑洞，再回到考古队的简易房屋时候，发现大家看到他俩，都直愣愣的看着，仿佛是看到了不应该看到的东西。彭老师对小刘说：不好，他们也被调换了，我们快走。 正当他们要转身离开的时候会，人群向他们俩涌来，本来以为回来能搞清楚发生了什么，这下事情却朝着更加迷惑的方向发展了。
他们俩跑了很久，确认没有人追上来，才瘫坐在地上。“老师，怎么会这样？”小刘一脸沮丧的望着彭老师。
“我想，我们都被掉包了。不知道是什么方法，我们考古队的人，都被复制了，但是他们到底想干嘛呢，如果是想要取代我们，直接杀掉我们就行，为什么只是捆起来，限制我们的行动。不知道他们想要干什么，我们先找找考古队的其他人吧。”彭教授此时只觉得这件事诡异异常，已经超出了他的理解范围。
他们在营地附近的暗坑搜索，又陆续找到了考古队的其他人。大家聚在一起，讨论着这件诡异的事。到底是有过多年研究的人，他们仔细回想这几天的事，最后得出了一个猜想：昨天挖到的玉佩，可能有种特殊的能力，可以复制人。复制后的人，可能明白自己是复制的，想要顶替掉原来的人，至于只是囚禁而不是杀掉，这个就不知道什么原因了。可能拿到玉佩才能知道。
最终，他们计划，等到深夜，派出队里面，之前当过兵的小伙子，潜入营地，把玉佩偷出来。。。
the third day...
拿到玉佩之后，他们一路奔走到最近的大学，秘密报告了此事。彭老师看着拿到的玉佩 ，忽然灵光闪现，想做一个实验。接下来的几天，他都把自己关在屋里，知道有一天，他的学生进去送饭，发现老师的试验品大鲤鱼变成了两条，当时心里有说不出的震惊。彭老师走过来，捞出一条鱼，在地上摔死之后，发现过去了几个小时，复制出来的鱼也死掉了。看来，这块玉佩，可能是一个复制机器。但是这又是一种有联系的复制。他们一时搞不懂这种原理。
后来，听说他们挖掘地附近有地底坍塌，方圆几十里，都塌陷了，只留下了深不见底的 巨坑。。。
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