我的烦恼

（文  刘俊芳）

      按理说（别人认为），我是教育工作者，参加工作二十多年了，在教育方面应该是很有经验的了，可我对女儿的教育，有时候我感到是力不从心。

      平时我俩相处的非常愉快。她做什么几乎我都陪着，吃饭读书写作业就不说了，哪怕是玩耍，只要在家里，也都是我陪着。女儿在学校是老师心里的好学生，是同学眼中的好榜样，在我的眼里，哪哪都好，除了脾气。爱发脾气这一点，真是让我受不了。

      平时做作业还好，一到星期天、假期，我的天哪，总会争吵。原因不外乎她拖拖拉拉，边写边玩，半个小时能拖成一个小时。为了让她有时间观念，每次写作业我都让她预估作业时间。有时候她遵守的还不错，有时候明摆着就是不想做。我就着急，不自觉就要说她几句，她却又不耐烦的样子。嘴上说着知道了，照样慢吞吞，要不就是找各种借口：作业多；手写累了；想玩会儿，不想写了……

      就说今天吧，前两课生字预估时间和实际用时相符，大约三十分钟。我大大表扬了她。休息十五分钟后，我说，妈妈要出去买菜，希望接下来的形近字组词（二十三组）她能独立完成。她预估时间大约三十分钟，还信誓旦旦的说还能把数学作业也完成。我心里想，这预估的时间有点不够，但我想这是孩子自己的事，正好也能锻炼她的判断能力。我只是鼓励了一下她就出门了。

      从我出门到回家整整用了一个小时。在路上我还想，只要孩子能把形近字组词完成就很好了。你想不到，她写了多少？只写了三组！！！真是气死我了！问她为什么她自己定的计划只做了一点点？她又给自己找各种借口：太累了，想玩会儿；……

      很多时候遇到这种情况，我都觉得是她想偷懒，学习态度不积极，想让她认识到自己的错误。结果事与愿违，我强硬的语气和高声调，让孩子很反感，她要是再怼我两句，我更是炸毛。最后两人不欢而散，谁都心情不好。 有时候我克制不住自己，就跟疯了似的，也动手打过她，但无济于事。暴力终究不是解决问题办法。

        我曾在《为何家会伤人》一书中学习并深刻剖析自己，也许是我内心住着一个小孩，也极度需要别人给我安全感。现实中和女儿的诉求是一样的，我们都是渴望从别人身上获取安全感却得不到的，我们都是“索取”的一方，所以就会产生冲突。

      我知道是自己不对，可常常控制不住自己的情绪。有时候我特恨自己，觉得自己怎么就那么差劲，那么没用。有时候我又觉得是不是自己读书少，是不是该多学习家庭教育理论？或考个家庭教育指导师？有时候吧，我也会把这种烦恼转移到丈夫身上。我觉得丈夫在教育孩子和孩子学习方面没有帮我一丁点儿的忙，他家我家里里外外的琐事都让我操心，我咋就这么累呢？我既委屈又心生更多的烦恼。

      我很清楚，孩子是父母的镜子，孩子什么样，父母也是什么样，我努力地尝试着改变自己，努力地从家庭教育类书籍中寻求好方法，向同事好友请教，但现在看来，还是我修养不够。