一.感受
1.每个孩子的性格各有不同，往往我们都会喜欢性格比较好懂事温柔的孩子，但是我们的孩子他可能会有一些多多少少的问题，这个时候我们要知道孩子在刚出生的时候都是一张白纸，那孩子他通过观察模仿身边人的行为和身边人的特征来表现自己。
2.现在的孩子由于学习的压力，作为老师来说我们希望将尽可能多的知识来教给孩子，但是对于孩子来说他的年龄特点和个性差异可能达不到我们预期的效果，这个时候我们作为老师或者作为家长放平自己的心态，可以在孩子经过较长时间的学习是给孩子一点放松的时间，及时调整孩子的心情可能会更有利于学。
二.收获
1通过今天老师来讲的内容结合我自己的孩子的情况，我发现往往更直接的表达方式更有利于孩子理解，有一次家里的孩子才跟别人一起玩，这个孩子比较大，他会说你踩这个踩这个，但是孩子他不理解你说的这个具体的是指的哪一个，这个时候比较年龄大的还是发现了这个问题，他就用手拍了拍这个物品，告诉孩子你再让他踩孩子立马就理解了，所以说这跟我们平时的教学是一样的如，果我们可以用最直接最简单的方式来告诉孩子是最好的，避免那些弯弯绕绕的说法给孩子最直接的表达。
三.行动
1.教育是一个长期的过程，我们不能急于求成于这一时，放平自己的心态不要给孩子和自己那么大的压力。
2.在教育的过程中会出现或多或少的问题，发现问题我们及时的来调整就。
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