今天看了书中第八章的内容。
书中讲述了分析阅读第二个阶段的开始,其中第二个阶段的第一个规则(如果算上第一阶段的四个规则就是第五个规则)是:
找出重要的单字,透过它们与作者达成共识。
单字的意思是一个词语,比如“阅读”这个单字。它可以有不同的词义,比如可以是
(1)为娱乐而阅读;(2)为获得资讯而阅读;(3)为追求理解力而阅读。
第五个规则就是首先找出能表明一段文字或一个小节的单字,然后根据上下文确定作者想要表现的是哪个词义。有可能作者每个地方所用的单字都是相同的含义,也有可能同一个单字在不同的地方使用不同的词义。
第五个规则的目的是与作者达成共识,理解作者想要表达的主要含义,增加阅读一本书的理解力。
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