尼尔斯骑鹅旅行记

      不到六点就醒来，索性起床。儿子老师布置的读骑鹅旅行记，儿子说看不下去，太难看了，本打算昨天读五十页，开个篇鼓励孩子读一读，由于计划的不周详，错过了，睡前听了听介绍，貌似很有趣。今早从六点十五读到7：30，昨晚解说把尼尔斯说的非常的糟糕，是很令人讨厌的熊孩子。原本以为作者会开篇说尼尔斯是如何如何捉弄小动物，如何人见人厌。意料之外，寥寥数语，直入话题，一个善良的孩子便呈现在眼前，被小精灵变成小人儿后，小尼尔斯是因担心自家的鹅飞走了妈妈伤心，才会使劲抱住鹅脖子，也才有了后来的故事。莫顿危难时，尼尔斯把他推到水边喝水，收获了鹅的真心；解救了一只大雁，赢得了雁群的信任；与阿卡一起，用笛声驱赶了灰老鼠，保住了城堡里的黑老鼠族群，得到了城堡里动物们的赞扬；医治邓芬帮助莫顿，结识新伙伴；雁群避难之时助羊群脱离陷阱………

这一切的一切让我看到的是一个充满智慧，善良勇敢的小男孩，在现实世界中，他调皮，他恶作剧，他捉弄村里的动物，一看书就会打盹，是大人们眼中标准的“熊孩子”，没有人会喜欢他，而在旅行过程中，他俨然就是动物们的救世主，就是一个大大的英雄，我还没有读完，感慨于生活中孩子们和学生们，看似一无是处的孩子们，他们的优点被我们察觉到到了吗？我们让他们给他们施展才华的舞台了吗？多给孩子们舞台和机会，让他们也可以大放异彩！首先从我的儿子开始吧，身上的确有缺点，试着多看看他的优点，让他慢慢改变。

今天上午让儿子把作业做完，不能再纵容他的拖延症了，女儿已经会剪福子了，再把它剪得更好一些吧！

今天读完这本书吧！