回想一下，你的身边有没有这样的朋友或者同事。他们看起来老实本分，从不惹事，领导交代的工作也都能够按时完成，但就是得不到单位的提拔和重用。那今天，我们就一起用逻辑学的知识来帮这些同事分析分析，问题究竟出在哪里。
概念的内涵和外延并不是一成不变的。所以，我们需要进一步理解概念内涵的演变，主动利用概念的特征，展开更复杂的思维训练。
先来思考书中提出的这样一个问题：当市场上的商品价格上涨时销量是会增加，还是下降呢？即便你没有学过经济学，也肯定会毫不犹豫的说：你看看超市里为了5毛钱优惠而排队买鸡蛋的大叔大妈们不就明白了吗？人人都盼着双十一打折囤货呢，哪有人愿意多花钱买同样的东西呢？
在经济学上，我们用需求曲线来表示价格和需求量之间的关系，通常需求曲线都是向下倾斜的，这就表示在其他条件相同的情况下，价格越低，需求量越大。难道真有人愿意越涨越买吗？没错，还真有。
1845年，爱尔兰发生了饥荒，土豆价格飞涨。但是爱尔兰人非常爱吃土豆，几乎把土豆当成了主食，所以当土豆价格疯涨时，人们并没有去买其他食物，而是忙着囤积土豆，导致土豆的需求量不降反升。爱尔兰土豆市场的特殊状况，让当时的经济学家们很是疑惑。因为，这种现象违反了我们前面总结的经济学基本规律。后来，英国经济学家罗伯特吉芬对这一现象作出了解释，于是这类商品也就被命名为“吉芬商品”。
其实，如果我们把这个问题放到现实生活中，也不难想象。假如某一天，我们平常吃的大米和面粉价格疯涨，我们会怎么做呢？当然是第一时间去囤货了，因为我们不能不吃粮食，也找不到更好的替代品。再设想一下，你刚刚谈了个女朋友，希望在恋人面前表现自己的慷慨大方。所以，当一束花卖99块钱的时候，你会觉得这花太普通了。但是，如果价钱涨到299元的时候，你可能会毫不犹豫的下手。因为，这个价位才足以表达自己的爱意。
说到这里，你是不是觉得，吉芬商品看起来也不是一个特别反常的问题，完全可以从人们的行为中找到依据。经济学家们为什么会百思不得其解呢？孟老师认为根源就在于墨守成规的思维方式。规律原本是人们对生活经验的总结和分析，但是，人们往往会忽略一个问题，那就是规律并非是一成不变的，遇到与规定不符的新情况时，人们习惯上来就否定或者回避思维，不愿去思考，总希望待在思维的舒适区里。
说到这里，我们再回过头来从思维的角度去查找一下那位不受重用的同事的问题。他和那些经济学家的共同点就在于，被思维定式束缚了。虽然，领导交代的每项工作他都能顺利完成，但也仅限于完成而已。你或许会疑惑，领导交代的工作除了完成还能有什么别的花样吗？
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