期末测试反思

                  ―― 期末试卷评析

 

期末测试反思 期末测试反思

    期末考试已经结束了，看着孩子们一张张试卷，心中喜忧参半。喜的是相对前几次模拟考试，这次成绩整体上是不错的，卷面书写也是比较整洁和干净的，但是这次考试也反应出了很多的问题，下面针对这张试卷进行具体分析。

优点：1.基础知识掌握的比较牢固，体现在听写词语、看拼音写词语、量词、词语搭配、反义词等知识点的掌握上，这些知识点分布在各个单元的角角落落，有些是语文园地中的训练点，有些是课后的习题，看似分布的不紧密，但是都与课文与单元训练点紧密结合起来。抓紧、抓牢每篇课文的重点，注重课堂的实效性，这样学生在做题上，才会有的放矢。

    2.理解能力有所增强，这张试卷，考察的不仅是学生对本册书知识点的掌握程度，还考察着学生的理解能力和阅读能力，就这张试卷来说，首先是对每道题的题意的解析（这道题怎么做），其次是对短文的阅读与理解。这一次没有出现模拟考时那样，做题不理解题意，跑题，出错，阅读题也较以前在分数上有所提高，说明对文章的理解，对题意的理解，慢慢地提高，逐渐明晰。

3.卷面书写干净、整洁。良好的书写习惯能让卷面增加“颜值”，对于一年级的小不点来说，经过了一学年的训练，已经慢慢入门了，字体虽然不是很美观，但也工整、规范，紧紧遵循书写的规则，严格地按书写要要完成。集中体现在第一题、第二题和最后一题看图写话这三道题上，学生的书写是否字体匀称、美观，有没有涂抹的痕迹，都反应出学生的书写能力和习惯，这次考试，整体书写有很大进步。

问题：

1.句型训练与阅读理解是薄弱环节。根据例题造句，出现会说不会写、句子不完整、语序颠倒等情况，说明学生的句型训练还需要加强。阅读理解，部分学生不明白题意，不知道该如何写，有的孩子干脆空着不写，有的则是随意写，到一年级下期了，数自然段还有一些孩子未掌握，与数句子混淆在一起，从短文提炼一些信息更是不知道咋回事，如：柳婆婆举着大伞，荷姑娘举着小伞指什么？学生写的有柳叶、有枝条，有荷花，显然学生对伞的概念不强，对自己生活中一些事物观察不够细心。

2.做题习惯需要再强调。考试时出现“一遍过”的情况，从第一题开始做，做到最后一题，做完就宣告考试结束。做题过程中不认真审题，出现空题、错题现象，做完之后不检查，一遍过，集中体现在中等生与后进生这部分孩子身上（李仁俊、徐溪妍、徐浩哲、韦鑫宇、王馨谊、张恒睿）。

3.后进生的帮扶。这次考试发现后进生有很多，几次模拟考试都集中反应这样一个问题，这部分孩子无论是基础知识的掌握情况，理解能力，还是做题的方法、速度，都远远赶不上优等生，这里面有学习态度、习惯这两个个人因素，但是更重要的是缺少帮扶的拐杖，想努力但是没人帮，加上个人思想上有惰性，成绩就不尽人意，这部分学生是班级中老大难，但是也是不能回避的一个问题。

改进措施：

1.加强做题方法的指导，养成良好的做题习惯。

2.加大句型训练与阅读理解这两方面的训练。

3.开展“一帮一”师徒结队活动，促进后进生的转化工作。