什么是好的惩罚机制？

老公是毕业班的班主任。昨天他跟我分享了一件事。班上有个女生，大一时，出类拔萃。大二时，求好心切，却犯了糊涂，在某一门专业课考试时，因作弊被当场抓获。

学校有一条校规。凡考试作弊者，取消学位授予资格，不过这条规则里面注明了几种例外的情况。

1.若考取985研究生，并再无其他作弊行为，可申请恢复学位授予。

2.若赢得省级A类学科竞赛一等奖，无其他作弊行为，亦可申请恢复学位授予。

正是这铁规则中柔性的例外，让这位女生不至于一失足成千古恨。她因此立下了目标：非985不考，并从此开始了卧薪尝胆，挑灯夜战的苦熬，把剩下的三年大学读出了高三冲刺的味道。

功夫不负有心人。最近的消息是，女生已被国内某985高校预录取。

老公很感慨，他以前常为这名学生感到惋惜，现在觉得，人生没到最后，很难断言什么是好，什么是坏。但好的规则真的可以激励人性中的良善。

这让我想起我读大学时发生的一件开头与此类似，结尾却截然不同的事。

我的同班同学也在大一的期末考试中作弊被抓。我们当时的考试纪律同样非常严明——作弊被抓半小时之内，通报张贴在校园最人声鼎沸的地方——食堂或者寝室楼门口的告示栏。同样取消学位，并且没有例外规则。

这意味着女生辛苦读四年，往后再出类拔萃也只能肄业。她为自己的作弊行为后悔不已，大哭一场，决定退学。

往后她的人生就和我失去了交集，不知道她现在在哪里，过得怎么样，但对当时的她而言，一定是遇到了重大的人生难题。

我在想如果当时我的同学也有补过、复活的机会，那么也许她不会退学。

当把这两件事对比起来时，我开始思考：究竟什么样的惩罚机制可以算是好的惩罚机制。这个问题没有标准答案，但有原则界限。

好的惩罚机制不是以羞辱人为单一目标的，好的惩罚机制需要设立一些例外的情况，借此唤起自省，激发人生希望，促进积极行为。

《韩诗外传》中记载：某日，楚庄王宴请群丞，某位大将趁黑调戏庄王宠妃，宠妃慌乱中扯掉了大将的帽子，并向庄王告状，希望庄王严惩黑手。庄王希望给大将一个机会，他忍住怒火，提议所有人摘下帽子，痛快畅饮，一醉方休。

三年后，晋楚交战，这名大将浴血奋战，立下战功。

我想庄王大概懂得惩罚不是万能的，比惩罚更重要的是唤起自省。

好的惩罚机制在于不把人逼到死胡同。而这也常常是双赢的。