近年来，体教融合一直是社会各界关注的话题。日前《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》正式出台。
9月22日，《意见》有关情况新闻发布会在京举行。会上，提出要加强学校体育工作，完善青少年赛事体系等意见，为推动青少年文化学习和体育锻炼的协调发展，促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格提出可行性的指导。
从政府发布文件的角度来看，近些年来政府开始重视幼儿教育和学前教育，并且每年都在加大重视程度。
尤其是在幼儿体育教育的相关规定上，从遵循健康至上的原则出发，对幼儿参与体育活动的内容和时间上都制定了非常详细的规划和建议。
1、体育锻炼很重要！除了政策强调，更需家长配合
虽然，国家政策不断强调幼儿体育教育的重要性，但由于幼儿周围社会环境的发展，他们所进行的体育游戏发生了质的变化。
因为城市化等诸多原因，幼儿参与体育活动的频率和时间相对较少，导致幼儿的体质和运动能力逐渐下降。
幼儿参与体育活动能够增强身体素质和自身的运动能力。除此之外，幼儿参与体育活动行为的必要性和重要性在于不仅能够维持自身的健康和增强身体素质，而且对幼儿自身人格的建设和形成也会提供非常大的帮助。
所以幼儿不仅要注重文化课程的学习，还要兼顾参与体育活动，养成良好的运动习惯。
当今社会，幼儿身体运动能力的发展已经越来越被广大家长所重视，幼儿的体育游戏和身体活动是提升幼儿身体运动能力的重要手段之一。
由于幼儿的年龄限制，导致他们并不能很好地通过自身去完成这些能力的提升，所以外界因素的刺激会对他们产生很大的影响。所有外界因素中，家长对幼儿无疑是最具有影响力的。
家长是幼儿的首位教师，幼儿的自身所有的言行能够直观地折射出其家长的素质、素养以及对幼儿的教育方式。所以家长对体育态度和行为的认知可能很大程度上影响幼儿身体运动能力的提升。
2、家长对孩子体育运动的影响？
在心理学的研究中可以得出，人对某种事物产生喜欢或者讨厌的情绪源自于自身对这种事物的认知程度，家长自身对体育态度的认知程度能够直接影响其自身参与体育活动的情况。
经常进行体育活动的家长，他们的孩子参加体育活动的频率相对较高，这也直接体现出家长的体育认知会对幼儿参与体育活动行为产生较大的影响。
从表中可以看出，家长对幼儿参与体育游戏和身体活动的认知是持积极态度的，并且对幼儿的体育参与有着较为明确的认知。
幼儿参加体育游戏和身体活动有利于自身身体健康和动作技能发展，储备自身的运动能力，提高幼儿自身协调、平衡能力，为将来能够快速掌握运动技能打下坚实的基础。
可以看出，总体上对于幼儿的体育参与，父母双方具有较为一致的想法，比较来看，父亲比母亲更加倾向幼儿去参加体育游戏和身体活动。
人们参与体育活动有着各种各样的目的，这些目的是支撑他们参与体育活动的动力。大部分家长参与体育活动的目的主要是为了自身的身体健康和自己孩子的健康成长。
家长在平时工作的日子里较少的参与幼儿的体育游戏和身体活动，工作占据了他们大部分的时间，较少的能够把时间放在参与幼儿的体育行为身上。
随着家长与幼儿共同参与体育活动次数的增多,子女参与体育活动的坚持性和活动水平都会受到家长参与体育活动的频率、水平和强度的影响。
共同参与体育活动的次数越多,活动强度就可能越大,运动技能水平也可能越高。家长的体育情感和态度会影响子女体育参与中的情感和认知反应,也影响体育参与的意向。
此外家长的职业、文化程度、收入高低等情况会直接影响家庭体育的进展情况和家庭的体育消费情况，而这两种因素也是影响幼儿参与体育活动行为的重要因素。
家长文化程度的高低很大程度决定能不能认识到幼儿参与体育活动的必要性和重要性，家长收入的高低决定能否为参与体育活动行为投入足够的体育消费，这也能够间接表明家长的体育认知会对幼儿参与体育活动行为产生较大的影响。
3、家校携手，让孩子受益
幼儿体育活动的参与不仅仅是在幼儿园内或家里你追我赶，相互追逐打闹，通过家长良好的体育意识来促进幼儿的体育活动参与不是一个简单的灌输过程。
因此作为家长和幼儿园不应该单纯的只强调活动，而应该让孩子在活动中获得好的体验，促使幼儿体育意识的形成，并且为今后形成终身体育产生好的影响。
总之，应该让体育运动成为家庭教育之“重点”，运动于孩子，于父母都有好处，拥有一个健康的身体是人这一生最大的财富。
将体育运动作为家庭教育的内容，在家庭体育中需要父母以身作则，让运动融入家庭生活，养成“见缝插针”的运动习惯，让孩子拥有良好运动习惯，爱上运动。
文献参考：
陈琦：家长体育认知对幼儿体育行为的影响分析
关于睿莱体测
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