听到“清华”，一般人第一反应会是：很厉害，都是牛人。
却原来，在“牛人”的世界里，还有“高人”、“神人”。
清华大学信息科学技术学院院长戴琼海跟学生说：
“牛人”就是把一件事做到底，把它做好。
“高人”就是领军型人才，他跟别人一块做，做到了别人没做到的事情。
“神人”是什么？就是做到了别人想都想不到的事。
做别人没有做过的研究，追求创新，现在做什么才有未来，是清华牛人、高人、神人老师们思考并进行的事情。
这是一本关于清华大学110年校庆的牛人、高人、神人访谈录。
本书读起来荡气回肠，原来在我们平常普通人安稳日常生活不曾到过的“清华园”，有一群人，在校训“自强不息，厚德载物”的鞭策下，在“严谨、勤奋、求实、创新”的学风激励下，行胜于言，踏实努力地将教学和科研，开拓和创新，做到极致。
清华大学党委书记邱勇长期致力于有机光大材料与器件研究，他认为，要做有行动力的理想主义者。
带着清华人的实干主义精神，自强奋斗，为国家服务，让国家强大起来。
诺贝尔物理学奖获得者杨振宁，放弃美国国籍，回归帮助清华引进顶尖人才，创办基金会及奖学金支持中国培养科研人才，并回清华甘当“指路松”，每年几乎有一半时间在校指导学生。
国际知名数学家丘成桐，希望通过清华“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，完全在中国本土，培养出世界一流的数学家。
世界著名计算机科学家姚期智，辞去美国普林斯顿大学终身教职，回归祖国，在清华的17年，培养学生敢质疑，会判断，独立自主发挥创造力，希望学生们，立足中国、领跑世界。
艺术设计教育家和艺术设计家常沙娜，一生与敦煌结缘，在艺术上致力于了解中国传统、保存中国传统、发展中国特色，将天赋和才华，尽情绽放。
……
都说改变世界、改变命运的前提，是改变认知。
本书文末编者，高级记者，新华社北京分社原副社长、总编辑李斌写了一篇后记，题为《打开认知世界的一扇窗》，很好的诠释了阅读本书的收获之一：改变认知。
本书中清华11位各领域的大先生，学思敏捷，学问渊博，他们用自己人生的智慧、感悟和收获，来启发学生和阅读此书的读者们，感受他们思想上的光芒，行动上的坚韧。
习近平总书记2021年到清华考察时说：教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。
清华第十任校长梅贻琦说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
正是这些大先生们出色谦逊的人品，深深厚学问功底，活到老学到老、研究到老的学习态度，以及各自在科研、艺术、国学、经济、公共管理、国际关系等等方面的突出贡献，引导激励着无数学子和读者，改变认知、突破自我，不断取得新成就。
水含清光，树现秀色，水清木华，“清华”二字纯洁静明、意境高雅，清华人，不只有水木清华，更是胸怀世界大地，承担着大责任，永远向上向前。
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