听《教师的职业发展规划》 所感

听《教师的职业发展规划》 所感

每周三钉钉群的营养大餐从不舍得缺席，这半学期以来的陪伴，现在似乎已然成了生活中不可或缺的一部分，也从中收到启发，收获灵感，今天来自重庆的杨德发老师和我们分享了《教师的职业发展规划》，更是让我对职业发展规划有了更深层次的理解。

杨老师先是提出了三个问题“我是谁？”“我从哪来？”“我要到哪儿去？”然后从教师职业进阶规律、市场和政府的奖励机制、结出教师成长的基本规律、名师都是写出来的、教师职业生涯规划≥写作规划、如何写出文章这几个方面进行了具体得分析和讲解。杨老师的许多观点都让大家折服，而我特别同意杨老师的下面的这两个观点。

第一个观点就是，人要有目标，并要有为达到目标，制定计划，有明确的所要走的步骤。杨老师说他从没有过职业倦怠，这也许就是主要原因吧。我们很多老师职业倦怠的原因可能就是没有奋斗的目标了，得过且过，混日子，所以才会对几十年如一日的工作生活倦怠。我们是要为自己设定一个长期和短期目标的，并要制定一系列的计划来达到我们的目标，当目标明确，方法又行之有效的话，那达到目标就不成问题了！

第二个观点是写作对于每个人来说都是比较重要的。杨老师举了很多名师名人的例子来说明这个观点，也确实如此，只有多积累多沉定才能留下更多更好的东西。不记不写很多经验，方法等，我们当时记住了，可是过了一段时间可能会记不清或忘记了，但是当时如果能够写下来，我们忘了可以翻看一下，那么知识经验就还是我们自己的。同时杨老师和我们分享了如何打通口语区和文字区的连接，做到会说又会写，会写又会说。打通的方法有：写信、把讲话转录为文字（用搜狗听写）、写演讲辞、写作的秘密（写作的本质是自问自答）。其实我个人觉得还有一个比较重要的就是，一定要坚持，哪怕坚持一天只写几十字、一百字、二百字，等慢慢习惯之后，就会越写越多，也会直接就表达出自己要表达的内容或想法，所以希望大家动动手，从记录一天的经历开始。

杨老师还说到一个观点就是：要不断奋斗，努力成为顶尖的少数人。可能我不能成为顶尖的少数人的缘故，所以对这个观点实在有些不敢苟同。当然我们是要不断努力奋斗的，可是结果能不能成为顶尖的少数人我觉得并不重要，只要我们努力过了，最后的结果就算不尽完美，可是这个努力的过程对于我们来说就是成长，就是难能可贵的，再说你的付出，总会有人放在心上。就像昨天看到李素怀老师的一段话：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期望外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”读了这段话，觉得这话能让我的心也沉静，所以送给大家共勉！