读书|《叙事调解：用故事化解冲突》1
（一）
这本书是专业书籍。
2024.5.21 木木读书会开始了这本书的带读。
我在2024.5.21年开始了总序的阅读。总序是李明老师写的。
李明老师的书，我们在2019年-2020年已经读过了一本。
李明老师是山东人，更是与我们有强烈的亲切感。
（二）
2024.7.1我们读的是冲突指导案例。书中P77-P80
17的男孩马努，想制止父亲对母亲的身体暴力行为。
1.父亲并未停止暴力行为。
2.马努和父亲发生了大概一分钟的肢体冲突。
3.马努让母亲赶快离开。
4.母亲快速离开去了姐姐家里
5.马努自己也跑了出来。
6.马努仍然怒气未消。
7.马努生气
8.马努用拳头猛击墙壁。
马努的想法：想把自己的拳头绑起来。
榜样行为
1.父亲的行为可能是马努了解的最多的一种行为方式。
2.除了父亲之外。姨夫对待女性的方式，是不一样的。
姨夫的冷静、风度、友善和尊重，甚至当他们遇到不同意见时是如何处理的。
马努和辅导员一起发展出一个新的、不太一样的建立关系准则的故事，他可以将这个新故事中的关系准则放入他的生活
我们已然通过相反故事找到了另一种可以发展的关系模式。
这些从另一个角度印证了叙事理论的假设：多重故事总是并存的。
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