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朋友圈或是家长群里经常有讨论陪孩子写作业的各种情形，有妈妈气中风了，有爸妈在调侃着甩卖儿女，也有奉劝要珍惜陪伴孩子的，说“好想再生个孩子，天天辅导写作业”。家家有本难念的经。家有三年级小学生一枚，在作业习惯的养成路上修炼着，跟多数家庭一样每天斗智斗勇。
孩子总这样说：
——妈妈，我写作业，你能不能陪在我身边？坐着就好，或者你可以读书，我想有你在。
——妈妈，豆腐的腐怎么写？
——妈妈，这道题我不会……
——妈妈，我做完了，你来检查吧！
孩子语言的背后表达什么意思，是因为害怕独处还是依赖？是因为懒惰还是因为真的没有掌握学习规律方法，我无从得知。
反正，做妈的我得小心翼翼地保护着孩子写作业的情绪，生怕引发她的反弹。
嘴上这样说：
——宝宝，你先自己写着，妈妈一会就来。
——宝宝，时间不早了，别看课外书了，快把作业完成，早睡觉，还要长身体呢！
——不会写的字，你自己查字典吧，不会的题目等到全写完了，我们一起研究。
其实心里的真实想法是：
——你怎么这么依赖我，自己的事情自己做，我要去洗碗扫地，一大堆家务活等着呢。
——你怎么还在磨叽，不知道作业要先完成吗？又要弄到11点，还不睡觉，你是要熬死你妈啊？
——这么简单的字怎么总是在问，不会自己解决吗？这个题都讲了三遍了，怎么还不会啊？
敢怒不敢言，生怕因为自己的情绪没有掌控住，对孩子乱发脾气，伤害她那脆弱的心。周末一句八九个单词的英语句子重复教了七八遍，孩子还是不能顺下来。我无意间叹了口气，孩子脸色一下子沉下来，感觉学习的兴趣立刻就要消失，准备撂挑子了。紧张地我赶紧转换语气，承认错误，继续引导，一遍一遍陪着练习。
陪孩子写作业确实需要强大的耐心，熬过了习惯培养的阶段希望会好一些。总结下我陪伴孩子过程中的几条小经验：
1、用定立规矩来培养习惯。要纠正一个坏习惯需要花费的力气通常都比较大，所以需要从头开始。我家做的好的是自己收拾书包，上学第一天就约定自己根据第二天的课表收拾书包，到现在自己整理，没有落过东西。做的不好的是拿铅笔的时候手指靠下，到现在纠正不过来，写字比较慢。
2、用番茄时间来提升专注力。最近用沙漏帮助孩子集中完成一项作业的专注力，初见成效。之前写作业时，五分钟后分神，开始小动作。经过番茄时间的训练，能一口气写完一样作业，效率明显提升。
3、用优先级来处理必须完成的事项。让孩子按照重要程度和完成的难以程度给要完成的任务排序。大块的集中时间完成必须的难任务，小的零碎的时间用来完成简单的任务。
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