9月5号，周四。
今天是姐姐正式上学的第四天。
这几天从学校到家庭感觉都有点乱。学校每天都有新是调整，时间昨天下午与阿姨探讨了姐姐，早上的时间安排。
铃声设定：
6:50——起床，(闹铃➕英语磨耳朵）
7：10——洗漱，(英语磨耳朵)
7：20——早饭，(英语磨耳朵)
7：40——出门。(路上英语磨耳朵)
之前是姐姐一人先吃饭，我们4个人一起出门送姐姐去学校，回来再吃早饭。
从今天开始，起床闹钟铃响，提醒一遍不再催促，不再特别关注。
洗漱结束大家去餐桌准备吃饭。
今天阿姨的准备工作有些没跟上，饭菜太热阿姨忙着降温，妹妹的衣服也没提前准备。
阿姨提出今天不送姐姐，想饭后早些带妹妹去公园玩。
早饭没吃完，姐姐提出不想穿提前准备好的衣服，要穿校服。
姥姥立刻找出来，姐姐自己换上。又趁机吃了几口饭。出门又提出要在手上贴一个贴画。
“上学迟到是你的事，不怕迟到你就贴。”
姥姥没有阻止但心里很不乐意。
姐姐自己从整张图案里剪下一个，放在手背上，又跑去卫生间把纸巾打湿，放到贴画上用手按压着，同时忙着穿鞋。
昨天睡前姐姐和妈妈商定今天早早出门，带姐姐去留下商店买卡片与同学交换。
姥姥感觉这是与新同学及早结识的一个很好的机会和渠道。还准备全力支持呢，今天看来这情形预留时间不够啊。
老姥姥心里有点着急，但忍着没有批评也没有建议，姥姥静静的在门口等着，看着姐姐跑来跑去的忙活着……
当下感觉姐姐的效率级高！但当时姥姥只顾生气，完全没有想到，一个大好的教育时机就这样白白浪费！没有想孩子的能力是可以迁移的，正确引导是可以转移到学习上的！唉！可惜，好可惜！）
出门前从姐姐的眼神和表情上姥姥出来，姐姐还是捕捉到了姥姥身上的“包子味”。出门前讨好似的对姥姥笑了笑。
姥姥立刻觉察到自己情绪的不稳定。
准备走在你的身后。你不着急，姥姥也不着急。昨晚天小午谈论起探姐姐迟到的问题，阿姨提出来早上不催促让姐姐尝尝迟到的滋味。
其实周三上学路上和姐姐聊到迟到这件事，姐姐波澜不惊的说：昨天有3个同学迟到了，打个报告行啦。
“对迟到的同学没有批评、没有警告，哪来的威慑力？！”姥姥心里嘀咕着，难怪姐姐对迟到如此轻描淡写？！
阿姨说：多迟到几次，想必老师就会严厉起来。
难道说我们预设的又错了？应该第一周让姐姐尝一尝经常迟到被老师批评的滋味。但姥姥却一直抓得很紧。明知道越催越磨叽，但且还是忍不住。
以往是姥姥带着、拉着姐姐走一路上，今天海边方式：你前面走，姥姥跟在你身后。今天因为出门晚了，又临时换衣服、贴贴画耽误时间了。有什么办法把耽误的时间不回来吗？
”可以走快一点！”姐姐说着拉大脚步加快步伐。
姥姥：这个主意不错。刚才赶上一位同学。
姐姐的劲头更足啦。
“➕1、➕2、➕……”姥姥逐一数着，你暗自赶上的同学越来越多啦。
慢慢解决脸部有些缓慢。两位同学从身后赶上来，“7减2”
姐姐：“5个”
快步走就回追上越来越多的人，放松就会被超越，只有坚持持续不断的努力，才能超越更多的人是吧。好像逆水行舟不进则退哦！
看看，即使出门晚一些，我们也可以努力争取不迟到。
追到学校门口姐姐一路追上34个同学。今天7：50到学校。
7：54姥姥去德凤生鲜超市。水果(库尔勒香梨、姑鸟)、青菜。想买牛肉结账后才记起来，但也确实拿不动啦。早饭后去菜吉弟吧。
9：11下楼去菜吉弟。今天的牛肉不好没买(前天没得嫩芹菜一直没吃，想加牛肉包水饺）。买了鸡翅(姐姐要吃可乐鸡翅），鸡腿，红薯(姐姐周二就想吃，姥姥总记不住)。
今天的小茴香好嫩，买了一把晚上包水饺吃。
上午回来擦地洗衣服。
11：40阿姨带妹妹回来姥姥刚做完卫生。
前天整理了北窗外的陈货，一天卤羊腿快被虫子吃光啦，两包红薯干拿回来重新蒸了晒。
今天整理了厨房窗台上妹妹的辅食。过期的又不少。下午妹妹自己拖出来电视矮柜下的零食箱。又找出了许多。
咋，总是记不住及时吃？可见平日买的太多！！
妹妹中午又是汤饭，阿姨费尽心机，却还是没吃多少。
不知咋回事？每天有一顿好饭。这是阿姨个经常挂在嘴边的。意思是妹妹一天只吃一顿饱饭！！！
每天都很注重玩好，相比之下姥姥希望更要注重吃好！！！
今天3：40接姐姐。1：30午睡
姥姥眯了一觉醒来，2：00继续听着学习力课程回放。去厨房准备晚上包水饺：和面，洗菜切菜。
3：20出门时阿姨和妹妹还在午睡。
3：42接到姐姐。直接去口袋花园。
今天姥姥带了跳绳，跳跳球和滑板。姐姐每样器材都玩了一会儿。
姐姐玩跳跳球是，好朋友刘婉悦好奇怪问姐姐：你咋能让它转起来？
俩人又一起跳绳，一起攀爬……
分手前在小区大门处，俩人搂抱一起，恋恋不舍跳圈圈。
4：30回家包水饺。
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