其实高段的老师,可能对部编教材的特点并不是特别的了解。不过今天听了蒋军晶的,这一节课,感触还是颇多的。
他上的这一节课是《总也不会倒的老屋》。设计既简单又巧妙。他的突破点是让学生预测情节的发展。
他以表格的形式,将课文的结构,呈现出一部分。找到了每一个部分,共同的特点让学生根据这一特点来预测。
整个课堂上,学生上得轻松,愉快,课堂气氛,活跃,老师并没有刻意地要求学生放松或者刻意地要求学生,坐姿端正积极思考,但是孩子们表现却比较投入。
上一节课是一个比较年轻的老师上的,那个老师自身素质也特别的好。不过这一堂课,那位年轻的老师不断的提醒,孩子们,你们不要紧张,你们要放松。
其实孩子们能否放松,不是老师说让你放松就可以放松的。需要老师巧妙地营造一定的氛围。
无疑,蒋军晶老师是一名富有智慧的老师,他体谅学生的艰辛,告诉孩子们,现在这个点,在老家应该是吃饭的时间了。所以,不罗嗦。当学生积极的举手,而他没有抽到,那名学生回答问题的时候,他还爱抚似的抚摸了一下孩子的头,以示安慰。
真是一名体贴的老师。
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