回顾目标：精益管理讲课
评估结果：
1、今天课程实在没有顾上学习
2、工作完成了
分析过程：
下班后在在单位研究了工作上的事情。
总结规律：
今天忙到没有看手机消息，没有看孩子。但是很充实。单位阿姨要退休了，把报工很多杂项交给了我。我觉得真心要感谢储君老师的团队，自己工作生活更有目标了，自己的学习热情也高涨了。
今日学习笔记：逻辑函数
逻辑函数（IF、And、Or）
一）认识逻辑值：
（1）true（真），false（假）
（2）逻辑值:AND、OR、NOT:
AND—串联；OR并联，NOT—黑白颠倒，
二）基本用法
（1）大于等于60及格 =IF(B2>=60,”及格”)
（2）两个条件是均的关系：大于等于60 =AND(B7>=60,C7>=60)
（3）两个条件是或者的关系：大于等于60 =OR(B7>=60,C7>=60)
三）进阶用法
（1）大于等于60及格，否则不及格 =IF(B2>=60,”及格”,”不及格”)
（2）两科大于90，为优秀 =IF(AND(B2>=90,C2>=90),"优秀","")
（3）其中一科为100分，为满分 =IF(OR(B2=100,C2=100),"满分","")
四）IF函数多条件判断
级别为A1，基本工资5000，级别为A2，工资为8000
=IF(B10="A1",5000,IF(B10="A2",8000))
或者=VLOOKUP（B10,$A$3:$b$4,2,0）
五）多条件区间判断
要求：判断学生成绩对应的等级 85分以上为“优秀”；70分以上为“良好” ；60分以上为“及格”；60分以下为“不及格”
=IF(B2<60,"不及格",IF(B2<70,"及格",IF(B2<85,"良好","优秀")))
或者 =IF(B2>=85,"优秀",IF(B2>=70,"良好",IF(B2>=60,"及格","不及格")))
注意在设置数字区间是，用<号要设置数字递增，用>号要设置递减
六）返回区域
（1）计算销售1部、销售2部销售总额
=SUM(IF(A2="销售1部",B5:B9,E5:E9))
（2）计算男生成绩之和
=SUMIF(B23:B29,"男",C23:C29)
七）IFERROR函数
规避错误值
=IFERORR(C1/C2,0),若C2为0，原本会显示为#DIV/0!，用函数后，则显示为0
八）实践 统计各学科不及格人数
使用辅助列及透视表
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