伴着寒冬的脚步，一声“早安，晨光”让孩子们不由自觉地调整呼吸，端正坐姿，开始了今天的晨读。
晨读《观雪》
晨读《观雪》
今天晨读的内容是宋代诗人杨万里的《观雪》。课前，助教冯老师播放的一首《我爱你塞北的雪》勾起了孩子们的兴趣，然后出示古诗，让学生朗读，孩子们在朗读中读错了“嬾”和“橪”字，这两个字在我们的课文中确实出现的次数较少，我忙纠正字音。接下来冯老师带领大家理解诗句，带着自己对诗句的理解有感情的朗读。再后，冯老师也给大家进行了范读，一幅幅画面展现在孩子们的眼前。同学们再来朗读时就更有感情了。听，孩子们的朗读就是最好的印证，王浠宁同学每次朗读声音柔和并饱含深情，赢得了同学们的赞叹声，张德元同学的朗读却另有一番韵味一一男生那种锵铿有力的声音，把这首诗的意境读了出来。
晨读《观雪》
晨读《观雪》
晨读《观雪》
晨读重在读，但在晨读课结束后孩子们做了诗配画，以加深对这首诗的理解。孩子们的每一幅作品，都有着发散思维的力量，这让他们的理解能力也提高了，真是太棒了！
晨读《观雪》
有着彩虹花的力量，花开不一定有声，但花开一定精彩！
伴着寒冬的脚步，一声“早安，晨光”让孩子们不由自觉地调整呼吸，端正坐姿，开始了今天的晨读。 今天...
今天一起走进杨万里的《观雪》
那有人生观价值观世界观，工作中有工作观能力观人才观。参加剽悍晨读感悟输出有2个星期共14天，晨读输出9篇，虽然没有...
晨读书目:《干法》《活法》 ☞关键词: 『工作观』 『能力观』 『人才观』 今天的...
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本文标题：晨读《观雪》
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