古诗《三衢道中》,是宋朝曾几写的一首初夏游玩,走在绿荫道上,听到黄鹂的鸣叫,表现诗人喜悦之情。
诗中描写的景色,学生们在学习过以后,能否牢牢记在心里,只凭着老师机械讲解识记,可能不是好办法。
如果学生们动手画一画,给这首优美的古诗,配上一幅画,既锻炼了学生们的动手能力,又提升了学生们的文学素养,加深了美术功底,同时在玩中又记住了诗中描写的美景,一举三得,何乐而不为呢?
从一年级开始,我经常在学过古诗词以后,有意识地安排诗配画的作业,学生们超级喜欢!
古诗《三衢道中》,是宋朝曾几写的一首初夏游玩,走在绿荫道上,听到黄鹂的鸣叫,表现诗人喜悦之情。
诗中描写的景色,学生们在学习过以后,能否牢牢记在心里,只凭着老师机械讲解识记,可能不是好办法。
如果学生们动手画一画,给这首优美的古诗,配上一幅画,既锻炼了学生们的动手能力,又提升了学生们的文学素养,加深了美术功底,同时在玩中又记住了诗中描写的美景,一举三得,何乐而不为呢?
从一年级开始,我经常在学过古诗词以后,有意识地安排诗配画的作业,学生们超级喜欢!
本文标题:诗配画创作《三衢道中》
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