暑假数学学习3

        一个孩子的成长，与学校，家庭，自身都有必不可少的关系。在校遇到好老师，是幸运；在家有好父母，也是幸福；再有自己也自律，那就真是荣幸之至了。可现实中又有多少是这样完美的存在呢？无论如何，只有明确自身的选择，自己是自己的第一负责人，这才是最重要的。自我的主动性，比被逼的无奈更为重要。

    孩子要学会自我负责，教师也得学会对自己的工作负责，父母也要学会为自己负责。每一种缘分之下，都需要互相成就才好。

    看了戴老师的《数学，究竟怎么教》这本书的2/3了，一位真正优秀的教师，都是不断摸拿滚打，学习汲取经验，反复琢磨实践煅就的能力体现。真正好的老师，不会只从一面去教学孩子，而是从全方面的点去培育孩子。作为教师特殊的身份，一人之力，可以说有很大的关系。联系着一所学校，更关系着一个家庭。无论从学科知识也好，从人格教育也好，更从智慧育人来说，启迪孩子们的自我成长，关注孩子们的想法，理解孩子们的行为，让他们真正体验学习的快乐。每日有所进步，就是他们最大的快乐。我们平时研究教材，教参，教学方法等诸多方面，却很少研究学生。这个学习中最为重要的主角。孩子，他们其实有自己很强的学习能力的，只是面对某些情况的时候，会有疑惑罢了，需要让他们真实地成长，融入进课堂和内容，去倾听他们的想法，了解他们的现状，这才是非常重要的。感同身受，谁都想要好结果。付出与结果没有正向对等，其实孩子内心更难受。找到问题的症结所在，才是最关键的点。

        对教学内容的分解，深入剖析，对学生的研究，找到孩子们的想法，再去探索儿童化的教学之路，让教师与学生双向成长，实现真正共赢局面！有趣，有用的数学，让孩子们真正参与其中，会有质的改变。