让自己有方法的对孩子进行性教育，让自己对性教育改变观念。
为什么要进行性教育呢？
对于很多人来说，我们羞于谈性这个话题，因为在很多人的耳朵里，听到性这个词的时候，就只想到了行为，而性特征，性态度，性价值取向，这些统统都忽略掉了。
因为没有进行过良好的性教育，所以会导致在遇到问题时不知道怎么处理，而闭口不谈性话题这个社会环境又会让遇到问题的人没有可以求助的地方。
性知识不会自动的就到了孩子的脑袋里，与其让他从不知道的地方，知晓如此重要的信息，还不如自己学习，给予孩子合理的引导，传递自己的价值观态度，让谈论性话题变得正常。性教育，就像道德教育一样不可活，缺培养自尊，自爱，有责任的孩子。
什么时候谈论性话题呢？
孩子可能并不知道该如何提问，或者他不觉得那是个问题，而其实这个对他的成长很重要，孩子可能害羞，内向，不善于沟通，也可能家庭氛围让他害怕提问，特别是对于比较传统的家庭来说，根本就不会谈论性话题，还会特别排斥。
这个时候，父母需要做的就是去发现一切可以传递性知识的时刻，不仅仅是在孩子提出有关性问题的时候。可以利用生活中的各种场景，将谈论性话题变成一个很平常的事情。
0～2岁的婴儿和学步儿
这个阶段需要初为人父母的我们调整心态，面对性别与自己不同的孩子，坦然的面对他们的身体，给予足够的爱，拥抱，抚摸。和孩子交流，告诉他身体部位的名称。
2～5岁的学龄前儿童
这个时候需要教孩子认识自己的身体部位，告诉孩子身体部位正确的名称，能正确的描述身体的各个部位，更好的保护自己。当孩子有疑问时，用孩子能理解的词汇给予回答。
当孩子对于性别有了自己的认知时，传递给孩子自己对于情感的态度，要知道表达爱的方式有很多，不局限于亲密接触。
5～8岁的小学低年级孩子
传递价值观，建立价值观的关键期。要让他们知道男人和女人都能对社会作出贡献，而且他们长大后也能做出重大的贡献，让他们知道自己充满无限可能。
对于男女性别问题，这个阶段的孩子有了具体的认知，传递正确表达爱的方式给孩子，以正确的态度对待孩子的行为。告诉孩子生命的来源，让他们正确的对待性信息。
9岁以上孩子
告诉孩子青春期会有的变化，为青春期做准备。给予孩子足够的安全感，在家里营造可以自由谈论性话题的氛围。当孩子有疑惑时，及时解答。不提问的孩子就自己寻找可教时刻进行引导。
理解孩子，思考孩子真正需要的是什么。充分尊重，信任孩子。
结语
读了这本书，对于自己原有的认知有了很大的扩充，生在一个传统的家庭，几乎没有接受过来自父母的性教育，而这却是必要的教育。
从自己的态度开始改变，去了解性常识，性观念，性态度，性价值观，性行为。再去引导孩子，让孩子不再对性一无所知，让孩子更好的保护自己，爱自己，也爱他人。
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