你家宝宝刚出生那会，你可能觉得TA是个天才，做哪行业的领袖都是有可能的...
慢慢的你就缩小了希望的范围，嗯，做个普通的科学家也是可以的，等上了幼儿园，就退而求其次，那考个清华北大就足够了。小学快毕业的时候，发现娃能上个重点高中都不错了，中考要淘汰50%的人去职高，竞争那么激烈
是什么让我们这样逐步的降低自己的期望呢？是孩子的表现，那么我们作为家长应该怎样帮助TA呢？
[]从语言学习讲起
昨天晚上大宝跟小宝说Happy，即将一岁半的小宝居然能清晰说Happy，接着大宝又鼓励他一番，说多了一两次Happy！接着小宝用客家话称呼姐姐，已经快2个月没听到客家话的他，怎么还记得呢？真让我叹为观止！！
一岁后的孩子语言差距已经不小了，有的连小动物的发音都能模拟，有的连妈妈都不会叫。九月初我去学了婴幼儿专业测评，一岁前每个月都要测，1-3岁是每三个月测评一次，三岁后是半年测评一次。越小的孩子可能性越多。我有些后悔小宝刚出生那半年，没有用心的好好带他，被其他琐碎事耽搁了。
参考标准：8个月孩子能模仿发声，9个月会欢迎会再见，12个月知道爸爸妈妈分别是哪一位，18个月能说十个字或者词以上，24个月能说2句以上的儿歌，能简单回答别人提问，能表达常见物品的用途……
豆豆妈妈会说，孩子刚出生，什么都听不懂，何必要讲学习语言呢？
孩子一岁多的时候，孩子还什么都不会说，有些家长一点都不急，她们是这样想的，没关系，到了时间自然就会的。
孩子不是到了2岁就能自然讲话。根据孩子大脑发育的规律：孩子要有大量的语言输入，积累到足够的词汇，然后经过转化才能输出。而输入效果最好的是真人互动，特别是父母与孩子一起游戏来习得语言。
早期不积累，一些非母语的语音细微差别就难以觉察，但是语言只是多元智能的一部分。大运动、精细动作、社交、社会适应性，甚至音乐、艺术，这些人类智慧的结晶，也都是要通过学习才能习得的。
[]情感链接
最近大宝总在问：为什么我不能吃雪糕？为什么小玉一周吃一次，我却一直不能吃。娃在11点还想看连续剧，这时候要怎么办？直接大吼制止也就管个十分钟，如果这时候能否先认同孩子的情绪，讲出她的感受，但是温和的坚持原则，孩子的情绪得到接纳，也就不再叛逆，可能就接受了现状。
[]安全感及归属感
有的家长会说，我小时候啥都没学，家长也从来不管，就是整天玩，还不是一路重点中学重点大学过来。
弗洛伊德的心理学理论认为：孩子一开始必须要获得安全感跟归属感，而这两样，几乎一定需要家长的参与才能获得。很多心理学流派表示：如果在生命早期不能获得足够的关注与照料，长大后可能会一直在寻找。
[]自我的成长
父母是原件，孩子是复印件。从孩子身上急躁的个性可以看出，我自己可能也是出现这样的问题。当孩子在公众场合暴跳如雷时，我能够克制自己的脾气，不出言伤害孩子，以正确的方式开启自己的英雄之旅，孩子就是我们进步的最大动力。
祝大伙中秋佳节阖家欢乐！
为何要陪伴孩子？
网友评论