图片原创
——01——
六月份的最后一节打鼓课，父子俩一进门气氛就不对。孩子脸上无笑容，头低得低低的坐沙发上。先生背包还没放下，就开嗓说道：“你们平时怎么练的，学了这么久，老师说谱子都看不懂。”孩子没答话，显然路上应该是被批评过的，而先生的话应该是对我说的，因为平时孩子的练习都是我在陪着。
我在厨房里应声道：“怎么会全看不懂呢。有几处难一点看不懂是有的，我让他上课时好好问问老师了。”“今天跟老师说第二页都不懂，老师从头讲到尾讲了一遍。问问题都不会问，这么多讲下来哪能记得住。白学了。”先生很生气地说。我能理解他的心情，当初为了给孩子有个学习环境，特地弄了个鼓房，每周六不辞辛苦开车送去上课，在家几乎每天练习45分钟，结果没有预期的好。
——02——
我将孩子叫到面前问他：“妈妈不是在练习的时候跟你讲过，哪里不懂就向老师提问，针对具体的音符。不要笼统地讲一大块，老师不知道的。”他点点头。先生想了想说：“如果真想让他好好学下去的话，你还是买些这方面的书好好学学，练习的时候指导指导，另外老师上课还是有必要去听听的。尽管你觉得那远，坐车难受，为了孩子你还是克服一下吧。”
“可是如果我同他一起上课，他就不那么用心认真，到时依赖我的理解，会不会不好。”我说道，“这半年你一次都没去过，更别说听课了。有三次你指导的是错误的，孩子对你的指导产生质疑，他觉得自己上过课比你懂，根本不需要指导。而他的理解有时也是有问题的。他不是天才，现在靠着自己的理解和老师沟通就进步上来还是比较难。既然这一套方法不行，就换另一种，围棋我已经自学在慢慢教他，没再多精力放在打鼓上，这就靠你了。”先生态度有所缓和，建议道。
——03——
我之所以不一起去一是因为坐车紧张难受，觉得他爸爸一人带去就够了，我在家打扫卫生准备好午饭正好他们回来；二是因为学习是他自己的事情，慢慢听慢慢理解就行，不是靠大人帮忙。实践是检验真理的唯一标准，我的想法错了。长久下去孩子会因为没有成就感而失去兴趣的，尽管也是有些家长没陪同上课，可能也许人家有音乐基础或者自己自学相关知识呢，而我在音乐方面一窍不通，现在都没孩子懂，凭什么能指导得了他。
每个孩子都是不同的个体，有个别可能在这方面比较有天赋，仅仅是少数，而我的孩子就只是一个普通的孩子，在他还不能完全理解懵懵懂懵状态下，我应该去尽可能地去帮助他。虽然我不懂，但大人的理解能力比孩子强，我可以去学习，直到他不再需要我，能独立理解为止。以前总想着像天才一样多好，一学就会；学霸多厉害，门门优秀，次次名列前茅。看了《刻意练习》这本书才知道，哪有天生就会，只不过背后比常人付出加倍的时间和精力坚持刻意练习，时间久了，才会被世人看到好的一面而已。
——04——
我以前总跟孩子说：“好好听课，多练习，不懂就问，妈妈相信你可以把鼓打好的。”结果连孩子都说：“妈妈，你为什么每次都跟我说这些，我已经知道了。”这些言语并没有起到很大的动力， 按照《刻意练习》里的说法：首先需要将问题深入了解清楚，接着不断地刻意练习，及时反馈给指导者，纠正后继续朝正确的方向周而复始的练习。从长远上看，占上风的是那些勤奋练习的人，而不是那些一开始在智商或者其他才华方面稍有优势的人。
我的孩子目前欠缺的是弄懂问题、及时反馈和长时间练习，我可能会考虑一对一教学，方便自己陪同听讲，或是找个近点的培训机构自己就可以带孩子过去，最差的打算就是自己克服克服坐先生车一起去。无论如何，我将与孩子在打鼓这条路坚持走下去，慢慢进步，同时让孩子明白：只要方向正确，做一件事只要坚持一定会有很好的收获。
网友评论