宽容力

学习教育孩子很多年， 越发感受到育儿便是育己。

自从弟弟出生，一种感觉越来越强烈：当我看到弟弟撒泼打滚，“懒惰颓废 ”， 执拗倔强，撅嘴哼唧的时候，内心无比平静， 大多情况下都能保持淡淡一笑；同样的情形如果发生在哥哥身上，心里就会万分抓狂， 怒气冲天， 接下来的行为会变得恶劣而跋扈，如同打开的潘多拉盒子，所谓心中有怨气，开口即戈矛。 

宽容常常会被提升至道德层面: 比如大欺小时会想到为何大的这么不宽容， 德育教育是首先最容易想到的解决方式。 

美国作家房龙（Hendrik Willem van Lonn)有本书名叫《宽容》。书中提到，一个人不宽容与其说他邪恶，不如说他缺乏一种能力--- 宽容别人的能力，因为不宽容的本质是其实是恐惧。 

中国最经典的故事之一莫过于“盲人摸象”了。 八个盲人遇到一头大象，从未见过大象的他们，摸到象牙的人说大象像梭矛，摸到耳朵的人说大象像扇子，摸到身体的人认为大象像一堵墙... 每个人都对自己的观点坚信不易，争吵的不可开交。 而旁边明眼人看到后绝不会加入争吵，反而能够宽容到每个人， 因为他对自己看到全貌坚信不疑， 也非常清楚盲人为何会争吵，因为能够了解事情原委的人才会保持一颗宽容心。 

家庭中，弟弟所表现出来的”像“大都是哥哥在成长中经历过的， 我清晰的知晓这些也是大多数孩子在不同的年龄会表现出的， 因为了解才让我有了宽容的能力； 而哥哥所经历的是我所未曾知晓过的， 这些不知才是缺乏宽容能力的最终原因。

所以了解自己的恐惧，把宽容当作一种能力去培养，体会过宽容，具备那些知识的人才会真正获得宽容力。