做一个学习型教师

9                  雨课堂真是新鲜

                    名字美丽而浪漫

                    清华大学做研发

                    师生智能终端连

                    课前课后一线牵

                    课堂互动不下线

                    弹幕习题加考卷

                    老师学生更方便

        第一次听到“雨课堂”这个名字，我就像是听到了外星人、UFO一样新奇。脑子里冒出一连串的问号：课堂怎么还有这么浪漫美丽的名称？它有什么作用？应该怎么运用它呢？

        答案在12月18日晚7：00在项城课题群里揭晓。为我们揭晓答案的是来自华中师范大学清丰附属高级中学人称“万能樊”的樊华岗老师。

        樊老师博学、幽默，谦虚，让人钦佩，更让人难以相信的是妙语连珠、文采飞扬的他居然是一个生物教师。

        樊老师首先为大家分享了自己的信息化教学之路。他从2005年参加工作以来一直兢兢业业耕耘在一线，他本着“但行好事、莫问前程、前路有光、初心莫忘”的宗旨，一直坚持“认认真真做事，实实在在做人”的原则。希望能服务于更多的学生和教师，希望能为中国的教育明天更美好而付出自己不懈的努力。     

做一个学习型教师

        接着为大家分享了“雨课堂之初见。

        雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发，旨在连接师生的智能终端，将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革。 

做一个学习型教师

        然后讲解了雨课堂的体验 。简单熟悉的课件制作：名校课程视频资源随时用PPT制作、学习零成本微信贴身推送；最便携的智慧教室：实时问答互动，学生难点反馈，幻灯片推送，支持弹幕；最立体的教学数据覆盖课前——课上——课后每一个环节，个性化报表，让教与学更明了，自动任务提醒，真正的数据驱动。

做一个学习型教师
做一个学习型教师

        最后樊老师为大家推荐了网络空间的应用。

        在课前我们也可以利用雨课堂向班级的学生布置课前预习，通过课前学习，课堂上老师就可以更有针对的讲解与教学。 课堂上，可以利用雨课堂进行各种师生互动，包括课堂习题、弹幕、考卷、课堂红包等等。如果老师希望在课堂上进行投票，并且实时的得出投票的结论显示给大家，不妨试试雨课堂的投票功能。利用雨课堂还可以在课后向学生发布作业或者在课堂上进行课堂小测，试卷的制作方法和发布方法。 

        除了上述的这些学习方法外，还可以通过雨课堂把老师希望学生看到的链接发布给学生。   

做一个学习型教师

   

        听完樊老师的讲座，我为自己对信息技术的肤浅认识汗颜，更为自己的固步自封羞愧。我深深认识到唯有不断努力的学习，紧跟时代的步伐，才不至于被日益进步的社会抛弃。

        科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化对教师的要求也不断提高。只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。

        “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。一个热爱学习的教师才能永葆活力，才更有魅力。教师，只有学会学习，养成良好的学习习惯，才能做一个合格的、幸福的老师。