（1）我提出的问题，别人时常很懵懵懂懂，今日来分享：
我：天学网的名单有吗？
倩：啥？听力完成情况名单？
我：是。
反思：我脑海里要的是一份名单信息，属性呢？我定为天学网，很显然从反馈上来看，天学网可以没有，完成情况这四个字需要有！哈哈，我要练习是之前的修饰语的添加。
（2）昨天接龙的时候，我报告我的感恩打卡已完成，但是今天早上我发现我没有完成，这种情况下怎么办？自责，难为情？我把她当成一次修炼，然后接纳我没有打卡的事实，安心打卡。
（3）女儿：我明天不去参加数学培训了。
我：为什么？
女儿：我觉得去我去了我听不懂，我会呕心他，我也无法保证我会自动屏蔽一些信息
我：他会不会呕心你是他的事，你去不去是你的事，你的学习是你的事，你如果不去，你自己跟他请假
种子原理运用：是什么迫使你不想去参加 了呢？ 【这是你的真我还是你的情绪？】【小我】
是什么迫使你觉得他呕心你了呢？【呕心的话题是你的问题还是他的问题？】【小我】
【你和他之间有没有边界，没有界限的话，我们是一体的，如果有的话使一体的，那么你呕心他还是他呕心你？是我呕心他，他也呕心我】【同一的种下了呕心的种子】
如何做你才会想去参加培训呢？【我想变好】
如何做才会让你觉得你没有让他呕心呢？【我去参加培训带着喜悦去参加】
如何做才能让你不屏蔽他上课的内容呢？
如果爸爸妈妈不在宿舍，一直都只有你一个人住在这里，你会怎么做呢？
（4）昨日家委给孩子们买了三大份酸菜鱼，吃到一半，z巡视的时候，叫来了政教处的l，然后剩下的一半被家委端走了。
家委包了小粽子给孩子们吃，大概是寓意高考高中吧！
我：这么好的局被破了，有点扫兴。
七哥：不让吃外食是对的，万一吃坏肚子咋办！
允许不同观点。
（5）晚饭我吃食堂，七哥和孩子在家里吃饭，吃完，七哥让宝宝做家务，我的皮皮来了，有了评判心，七哥不想洗碗才这么干的。
其实孩子洗的很认真，第一次洗碗，有模有样，每个人都有义务做家务，也许做了家务就有了体谅他人的辛劳。
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