糖衣药片和顺耳忠言
俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。事实上人们达到这境界不容易，这要求被批评者具有高水平、高觉悟。而学生，特别是小学生还是孩子哪有那么高的觉悟呢？
面对犯错的孩子，有时老师总想用狠话让学生警醒，似乎只有学生有阵痛了才会改掉错误。似乎良药都是苦口的，其实不然 。在老师感觉说得可解气、自我感觉可有说服力时，学生内心也许是在和你对抗着，我们激烈的语言也许只是感动了自己而已。
就批评者而言不能让自己的良药越苦口越好，忠言逆耳越好，而应该想方设法使良药不苦口甚至甜口，让忠言不逆耳甚至顺耳。坏人腐蚀好人，喜欢用糖衣裹着的炮弹，这样容易将人打中，容易使人接受。制药厂早已把许多良药制成了糖衣片，过去许多极苦的难吃的中药也加上了蜂蜜和香料，人们越来越欢迎甜口的良药，那么我们教育学生还停留在忠言逆耳的观念上，是不是就显得落伍了。所以，我们不能总是用“良言苦口利于病，忠言逆耳利于行”来指导自己的批评方式，在学生犯错误时要帮助他找到心灵中真善美的一面，要让这部分好思想得以发扬光大，继而把坏思想排挤出去。
策略：在批评孩子时想一想糖衣良药，想一想让自己的忠言顺耳，在指出他的不足之前，先指出他的一点长处，让学生内心不再抵抗老师的教育，在容易接受老师的建议的前提下，提出整改措施。
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