非常有幸能参加这次“国培计划（2022）中小学乡村骨干校长素质提升”培训活动。整整六天的学习，内容丰富，既有大学教授的高屋建瓴，也有一线校长、教研员的实践经验。开阔了我的视野，引发了我对自己教育教学实际的思考。
一、要学习专家教授的处事态度和做事品质。
听了闵耀成教授的讲座之后，我心中突然涌现一个声音：我们走出来学习，决不是仅仅学到一些理论或者是一些具体的做法，更多的，甚至是影响长远的应该是这些专家的处事态度以及做事的品质。
闵教授因为县里要推进信息技术，住在店里的仓库里，免费每天跟着师傅到各个单位装网络、电脑等，为的是学会信息技术的本领。不但学会了这些，还学会创建网站，还成功为多个单位创建网站。闵教授这种对新鲜事物充满好奇，克服千难万险进行学习的钻研精神，怎么不值得每个教师学习？
还有林通书记，校长与其他行政一样，坚持值日、教研；段爱华教研员，亲自带领全校的校长、老师、学生阅读，自己坚持在一线上课，带徒，并且每月坚持写6000字以上的书评等等，这种潜心做事的精神，怎么不值得每一个老师学习？正如一个校长所说，我们不缺理论与创新，缺的是这种实实在在躬耕田野的精神。正如得到APP总裁罗振宇先生在跨年演讲中讲到的那样，“把自己放进去，活成一个动词。”“经营好自己的现在，等待未来向我飞奔而来。”
二、要对常态化工作进行精雕细刻。
林书记讲到他们学校的教研活动，通过集本备课、随堂听课、全员公开课、教学竞赛、名师工作室等活动形式进行。看似这些活动都是一些常规活动，是大多数学校的做法。但是，仔细看，就会发现他们在执行的过程中，有很多的细节是与大家不一样的。
比如，他们的集体备课，每周一个下午，每个备课组有一两个行政蹲点。这样保证了充分的时间，还因为有行政的蹲点，让所有教师更积极主动地参与，提高了效率。再比如他们的教学竞赛，他们是提前一周学校根据教学重点或难点，定好课题，集体打磨，并邀请省市教研员作评委。虽然是一部分教师比赛，但是集体参与，没有旁观者。邀请省市教研员作评委，哪个老师还敢懈怠？赛后省市教研员的点评指导，又是一个很好的提升阶段。再比如他们教研的具体步骤中除了常规的文本解读——教学设计——课例打磨——展示研讨之外，还多了一个环节“总结提炼”，别小看这个环节，有了这个环节，前面所做的努力就不会白费，而会成为教师真正的教研成课，也会成为教师获得各种证书的一个通道。还有就是他们的课堂评价标准，包括课前、课中和课后，跟大多数学校的就有那么一点不一样。这样的一点不一样，却体现教学理念的很大的不一样。可以看出学校要求教师关注的是学生的整个学习过程，教师也要为培养学生一系列的学习习惯而努力，从课前预习、搜集资料到课中充分的思考、合作学习，到课后学习的延续等，这样的评价长期坚持下去，教师平时的课也会那样精雕细刻，也会关注整个学习过程。这样比赛就不是孤立的啦，而是与平时的常规紧密相连。
正如罗胖在跨年演讲中讲到的“微雕”，我们不能作出很大改革的时候，对现有的东西进行精雕细刻，就是一种丰厚和超越。我们做教育的更不能时时想着翻天覆地改革，应该守住一些传统的好的做法，或者叫着常规动作，并想办法在细微处着力，让每个环节更精细、更有实效。
三、校长要为建构好各种关系而努力
杨复元教授说：教师是学校发展的第一资源。李希贵校长说：教师第一，学生第二。詹大年校长说：教育是建构关系，关系是满足需求。
那校长就要想办法建构好与行政、老师的关系，发挥他们的能动性，激扬起他们的生命。那如何实施？
1.满足大家的生活需求。比如南昌连塘五中的校长所介绍的那样，建立一个“教职工之家”，为老师们准备好健身房、按摩椅、休息时喝的咖啡，下雨时来不及带的雨伞，还有吹风机、针线包等，以备不及之需。这样老师们可以安心工作，不用担心一些突发状况的发生。
2.满足大家的精神需求。
看见他们的努力。如百花洲小学每学期的“评功摆好”活动，每个人把组内每个教师做的好事说出来，让大家看见。学校还把一些典型事迹编印出来发给学校教师，这样，每个教师做的实事，全校教师都能看见，对于做事的人来说，就是一种最好的肯定。这种满足感比获得什么优秀还更幸福。好事、实事在校园传唱，正能量充盈着校园，自然营造了学校积极向上的氛围。除了这些做法，还可以通过公众号展示、校报展示的方法，让更多老师的努力被看见。
帮助大家提升专业能力。杨复元教授说，校长要有计划的定期对教师做个别工作，做教师提高教学技能的助推者。专业能力是教师的立身之本，校长帮助大家提升这个能力，就是帮助大家在学校立好根基，获得尊严。同时，也是提升学校教学质量的最好做好。
四、校长要做好教学领导这个核心工作。
杨复元教授说，校长是学校最核心的教学领导者，校长最核心的工作就是做好学校的教学工作。校长及其领导的团队，要依据学校的发展目标和愿景，协调有关课程的诸多因素，从而指导学生学习，促进教师发展。校长要成为学校思想的领导者，理论的领导者，实践的领导者。所以，校长要弄清自己的工作重心，不能偏离正确的航向，更要用智慧践行好这个中心工作。
本次培训活动是结束了，但是我知道学习还没有结束，还是要把这次培训的内容不断地反刍，去与平时的教学、管理中遇到的问题相关联，去总结提炼一些规律性的东西，才能真正解决一大类问题。学无止境，对于如何成为一个好校长，更是一个高深的命题，需要一辈子去学习、去思考和总结。
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