周一下午第四节课学生自习，也是老师开例会的时间。有时候是年级小会，有时候是学校大会。
每次开会都很重要，政治的，形式的，教学的，管理的，发展的，几个领导轮番滔滔不绝，回顾上周工作，安排本周事宜，展望年度目标，总是紧张而有序。
除了认真听会之外，我还仔细观察参会的一些“小朋友”。他们的父母大多数是同一个单位的老师，或者这个时间都在开会。因为没有人照管，所以只能带到会场。
这些“小朋友”通常三四岁，大约是上幼儿园的年龄。一个个走路都有些跌跌撞撞，但是他们有一个共同特征，手里都拿着大人的智能手机，或着是什么阿派的之类的东西。
如果让他们和大人一道安安静静地开会，那几乎是不可能的，大人开会都很难自始至终地聚精会神，何况这些好动的孩子。
大人要听会，孩子要闹人。又不能不开会，怎么办呢？大多数父母就会拿出手机哄孩子，让Ta随便玩。
孩子也乐意，有的依偎在父母一旁玩着手机，有的三两个一道，头挤在一起在会场一角用手拨弄着手机。不知道他们在玩些什么，就知道有了手机，他们安宁多了，不哭也不闹，的确成了乖宝宝。
实际上，不仅仅是在开会的地方，在家里，在饭桌上，在汽车里，在有孩子的场所，只要一有孩子哭闹，原来大人的爱抚，亲人的拥抱，父母的劝解都没有了效果，似乎也起不了太大的作用。最有效也最灵验的一招，就是把手机给Ta玩。
拿到手机的孩子，立即会破涕为笑，一手抹着眼泪，一手拨弄着手机。当孩子吃饭还要喂还要教的时候，给Ta一个手机，绝对是无师自通，怎么开机，怎么看视频，怎么玩游戏，都是小儿科。
手机智能，玩手机的孩子愈加智能。在父母的一次次哄之后，孩子形成了条件反射，一哭二闹三可以玩手机。面对孩子的教和育，父母更多的是选择让手机代劳，手机有时候比爱抚管用的多。
有人说，人类发明的什么东西最厉害？原子弹还是火箭？都不对，最厉害的是他妈的手机！
注意，是他妈的手机！
手机干掉了谁？手机干掉了电视机，干掉了电脑，干掉了手表，干掉了座机，干掉了照相机，干掉了收音机，干掉了手电筒，干掉了镜子，干掉了报纸，干掉了游戏机，干掉了钱包，干掉了台历挂历，干掉了身份证。
未来手机还会干掉什么？可能还会干掉眼睛和颈椎，干掉健康，干掉婚姻，干掉家庭，干掉下一代，干掉一切……好吓人！
天真无邪的孩子，本应当有个无忧无虑的快乐童年。他们可以在田野里撒丫子乱跑，在母亲的怀抱里撒娇，在杂乱无章的院子里藏猫猫，在雨后初晴的桥头玩泥巴，在明媚的春光里过家家，在放学后三五成群地疯玩……然而这些似乎都遗留在上个世纪，被尘封在如风的往事之中。
当孩子哭闹的时候，心软的父母就只会给手机玩进行糊弄，哄和惯突破教育的底线。久而久之，给手机玩破涕为笑，皆大欢喜，不给手机玩就寻死觅活，哭哭闹闹。略微长大了一些，不给玩手机就跳楼的时有发生，这辈子甭想过安稳了。
哄孩子给手机玩，是爱Ta还是坑Ta？似乎没有父母去想这个问题，因此开会的时候就会看到许多小手拿着大手机在玩的情景了。大人们似乎也心安理得，玩个手机，天又塌不下来，孩子也听话了许多，不至于又哭又闹，影响他人和会场的秩序。
我们知道，手机不仅仅影响孩子的生长发育，还会破坏神经系统，影响思维模式，极易产生沉迷游戏，加深隔阂。对孩子百害而无一利。
如何面对哭闹的孩子，是给个手机治标，还是用心陪伴和养育来治本，这本来不是个问题，但现在却是个很大的问题，也许正是许多年轻父母应该去思考的，况且很多父母就离不开手机，一天到晚就是拨弄着手机，在孩子面前。
套用《北京人在纽约》里那句经典的台词：如果你爱Ta，你就给Ta一个手机，因为那里是天堂；如果你坑Ta，你也给Ta一个手机，因为那里是地狱。
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